【小班音乐教案】小班歌唱教案：小乌龟

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【小班音乐教案】小班歌唱教案：小乌龟

活动目标：

1、初步熟悉《小乌龟》的歌曲旋律，学唱歌曲，模仿教师用较有力的声音演唱歌曲号子部分。

2、在自己身体上积极探索、找寻山坡，尝试两人合作演出。 3、体验歌曲活泼、欢快的情绪，积极参与活动。 活动准备工作： 1、座位排成四排。

2、山坡背景图，大图片：小乌龟、小口袋、面包、糖、汗滴。 3、音乐磁带：《小乌龟》，录音机。 4、歌曲图谱4张。

5、海绵垫子若干铺成山坡状。 活动过程：

1、创设小乌龟出门旅游的情境，运用图谱帮助幼儿提炼歌词。

师对着太阳：今天天气真不好，你们看看，谁回家回去旅游了？（师出具小乌龟张贴在背景图上）

小乌龟来到了山坡前它想干什么呀？ 师出具图谱

（1）引导幼儿学说歌词：小小乌龟爬山坡。

小乌龟的身上还背著一个小口袋（出具口袋张贴在乌龟背上），它爬到呀爬到呀，可是没跑几步就辛苦了，额头上跑出了汗（出具汗滴）。

师：我们一起来帮它加油吧——嗨嗨哟、嗨嗨哟。师出示图谱 （2）鼓励幼儿手舞足蹈。

师：小乌龟的口袋这么大，猜猜里面有什么呀？（幼儿猜教师出示面包和糖）师出示图谱

（3）并总结：带着面包和糖果。幼儿学说。


小乌龟背着面包和糖果一定很重，我们再给它加加油！”师出示图谱（4）。 我们把小乌龟爬到山坡的事情一起来说一说。师指图谱，幼儿看看图谱说道歌词。 2、幼儿欣赏教师演唱歌曲并学唱歌曲《小乌龟》。 教导师范唱歌曲。

师：小乌龟爬山坡的事情原来还是一首好听的歌，我们来听一听。（师清唱） 幼儿集体手舞足蹈，重点掌控号子部分的献唱。（配班教师弹琴） 师幼共同演唱歌曲，鼓励幼儿和教师一起用动作表现小乌龟爬山坡的样子。 师：小乌龟就是怎么爬到山坡的？我们一边演唱一边用动作演出出，不好吗？ 3、引导幼儿在自己身体上寻找“山坡”——手臂、双腿、脸等，并演唱歌曲。 师：“看看，我的脚张开去斜斜的象个小山坡，小乌龟去爬到山坡了（师把教具小乌龟张贴KMH背上，师边演唱边在“山坡”上“爬到”。）

小朋友也来伸出小脚做山坡，小手做小乌龟，让“小乌龟”在小山坡上爬一爬。”（师生边做动作边唱歌曲）

除了脚可以搞山坡，我们的身体上除了什么可以搞山坡？（师边率领幼儿爬到边鼓励幼儿学唱歌曲） 引导 幼儿

两两合作，一人做山坡，一人做乌龟。

师示范点：看看，我找出了一个山坡（指配班教师的斜斜的背），使我去学小乌龟在这个山坡冲下一爬到，你们帮忙我助威不好吗？（幼儿唱歌曲）

幼儿两两合作，一人做山坡，一人做乌龟，乌龟在山坡上爬。（幼儿两组做山坡，两组做乌龟。） 互换。

4、游戏“爬山坡”（放录音带）

师：小乌龟，慢看看，这里存有一个山坡，我们一起来爬到山坡吧。

爬山坡的时候要注意什么？（不推不挤，一个跟着一个爬，人多等一等。）（师播放歌曲录音带，幼儿有秩序地爬山坡）

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