小学语文评课记录表

2022-08-16 07:07:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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潮海小学语文评课记录表

执教教师

评价项目教学目标确定(8分)

评价要点

分值 4 4 5 5 5 5 5 5 5

得分小计

教学内容

执教年级

执教日期

符合二期课程标准的要求，符合认知规律和班级学生实际教学设计关注学生情感与态度，知识与技能，过程与方法。准确把握教材的内容结构，体现教学内容的科学性、准确和逻辑性。

教学内注重知识的内在联系，内容呈现方式有利于学生学习容组织教学容量合理，准确无误地挖掘教材内涵，实现情感与态(20分）度，知识与技能，过程与方法的同步提高。

以教材为基本线索，合理利用生活资源，做好教学内容适当延伸。

课堂教学程序安排恰当，时间分配合理，环节过渡自然，学生自主学习得到充分体现。

创设合理适时的情境，学生有浓厚的学习兴趣，积极主动地投入到学习活动中去。

有一定的自主学习的时间和空间，学生能在不断的交流、教

合作和对话中，经历知识形成的过程，不断地对知识进行

体验和探究。学

关注每个学生的发展，分层教学，分类指导，重学生对问

题的不同理解。实

结合课题研究，注重教法的研究和学法的指导，注重学生施能力和素养的培养。科学安排课堂练习，练习内容既有针对性、层次性和挑战(40分）性。练习的形式适度发散，具有开放性。

教师积极评价学生的学习过程，激发学生的主体意识，使学生获得成功体验，有利于促进学生的发展。

综合使用学具、教具、现代教育技术等各种教学媒体，实效性强，做到媒体与学科教学内容的有机整合。

学生思维活跃，学得轻松愉快，全体学生得到较好发展。学生

状态善于思考，勇于提出问题，有独到见解和感受。

(18分）学生对知识技能的掌握符合课标的要求，学习成效好。

仪表端庄，充满激情，举止得当；

教

态度和蔼，师生平等相处，尊重、爱护每一个学生。

师

教学方法和手段使用恰当，突出引导性和启发性；实验操

素

作规范，媒体使用熟练。

养

基本功扎实，语言规范准确，生动形象，逻辑严谨，板书

(10分）

布局合理，重点突出；课堂应变、调控能力强。

5 5 5 5 5 6 6 6 2 2 3

3 4

个性与特教学在某些方面有突出的特色（如灵活的教学机智、教师色（4分）的感召力、练习设计、教学方法、手段的运用艺术等。）总体评价

不合格（59分以下）

合格 (60分~ 79分）

良好 (80分~ 89分）

优秀 (90分以上 )

评价人