队列队形----分队、合队、并队、裂队教案设计

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体育教学设计模板

课题

队列队形----分队、合队、并队、裂队 素质练习

课型

新授课

授课班级 授课教师 授课日期

知识与技能

1、促进学生功能全面发展，提高灵敏协调等身体素质。

2、学习并掌握“分队、合队、并队、裂队”技能技术。



讲解示范法 分组练习法 教学比赛法

培养学生积极向上，严守纪律的精神，促进学生之间团结合作的团队荣誉感。

分队、合队、并队、裂队走

分队、合队、并队、裂队综合练习

教学目标

过程与方法

情感态度与价值观

教学重点 教学难点 教学方法 教学资源

讲解示范法 分组练习法 教学比赛法

《新课程目标》 教学内容及进度

教师活动

学生活动





引导学生逐步进入

1、集合迅速、整体、安静。

2、出勤人数准确。 3、明白课的内容。

课堂氛围

设计意图

一、准备部分

课堂常规：1、体委整队，汇报人数。 2、师生问好，核实人数。 3、宣布课的内容。 4、安排见习生。

5、检查服装。

6、行为习惯培养和安全强调。


教师活动

热身活动：1、400米操场跑两圈。 2、热身操。 1、扩胸运动。 2、体转运动。 3、腹背运动。 4、开合跳。 5、正、侧压腿。 6、活动关节。 二、基本部分。 （一）分队、合队走

动作要领：

一路纵队操场行进，听到“分队走”口令，第一名学生左转弯走，第二名学生右转弯走，后面的学生依次间隔跟进。成两路横队沿左右边线绕场行进，至将相遇时，听到“合队走”的口令时，左路学生左转弯，右路学生右转弯，并依次插入左路学生后面，恢复成一路纵队继续行进，直至所有学生全部进入队伍。 （二）并队、裂队走

动作要领：

学生活动

4、加强自我保护意识 5、热身活动时，跑步整齐有节奏，口号洪亮。

设计意图

做好准备活动减少体育课堂中安

6、热身操动作舒展到位，大方有力。

组织教法：

全事故的发生，保护学生的人身安全。





1、教师讲解分队、合队、



并队、裂队走的动作技

术。学生认真听讲。



3、教师组织学生分组练

习。



4、分队走。

5、并对走。

6、并对走。

裂队走的基本技术，并加以实践练习。



形基本队形中的分队、合队、并队、

了解队列队

两路纵队学生将相遇时，听到“并对走”

的口令，左路学生左转弯，右路学生右转弯，7、裂队走 成两路纵队并列前进，之后听到“裂队走”的口令后，动作与并对走相反。






教师活动 学生活动 设计意图



（三）分队、合队、并队、裂队组合练习，



将学生平均分成两组，每组按照教师要求完



成一次。以出现错误次数的多少判定输赢。



1、教师讲解，说明要求。



2、学生按照教师要求完成练习。











（四）素质练习







高抬腿、小步跑。













三、结束部分 1、放松活动。 2、教师小结。 3、师生再见。



通过组合练习加强学生对所学知

识的强化。

做好放松活动，总结



教师点评，结合自己加强课堂内容 上课情况，找出自己的不足之处并加以改正。

板书设计



布置课后

作业

根据今日所学内容，分成四个小组，每小组编排一种练习方法。



最高心率：150次∕分

教学反思 平均心率：120---130次∕分

练习密度：42%----45%

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