海报设计教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《海报设计教案》，欢迎阅读！

《海报设计》教案

课型:设计、应用课 一、教学目标

1、引导学生通过收集、欣赏各种海报,了解海报的种类和特点。

2、指导学生为学校艺术节设计绘制海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点.

3、结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力,培养学生的创新意识和实践能力. 二、教学重点

认识和了解海报和种类及特点，体会海报的设计过程. 教学难点

如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力来设计绘制海报. 三、教具准备

各种海报及海报应用的图片，影视资料，水粉颜料、剪刀、彩纸等。 学具准备

设计海报应用的图片、影视资料。

设计海报用的绘画材料，如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或现在的图片素材，彩纸、胶水、剪刀、刻刀等。 四、教法设计与学法指导

教师通过一系列活动，借助多媒体等手段,创设情景,引导学生自主讨论、探究发现、合作应用,必要时适时点拨。 五、教学过程

（一)创设情景，导入课题

同学们，我们生活在这么美丽的海滨城市,多么幸福啊！荣成不仅环境优美，而且有很多著名的商品，如成山轮胎、石岛啤酒、嘉盛乳业.可想而知它们的广告宣传、广告效益也是很好的，那么在我们多彩的现实生活中，你见过海报这种宣传画吗？

（开始以尾部的方式直接引入，使学生展开对海报的联想）

（板书）海报.海报又称招贴画或宣传画，它是一种平面张贴形式的宣传广告。其作用：广而告之,一目了然。

（板书以醒目的书写形式体现出海报的广而告之的特性，并能激发学生的学习兴趣.)

请学生欣赏几副海报的挂图,增加对海报的了解,增强学生的认知欲望，拓展学生


的思维空间。

(由联想到实际画面的欣赏，激活课堂的氛围）

接下来请我们共同欣赏一下有关海报的图片资料（点击欣赏），欣赏时请同学们认真留意每幅海报的主题内容及类型各是什么?我们将以小组抢答的方式进行提问，看谁答的又对又快，能够记得最多.

在悦耳的音乐声中欣赏完海报，老师提问，同学们,你都看到了什么,有哪一些内容的海报，请同学们来回答。老师归纳并表扬。

（带着问题欣赏海报图片，锻炼学生的敏锐的观察能力及对事物的理解能力,并采用小组抢答的形式，提高学生参与的积极性，活跃课堂氛围。）

刚才欣赏了这么多海报，那同学们自己想不想设计一幅精美的海报？好，我们今天所学的内容就是（点击画面，引导课题） 校园的春天――设计海报 （二）自主讨论 获取新知 1、学习目标

首先我们了解一下本节课的学习目标，（点击出示目标）请一们同学来朗读一下.使学生对新知识探究有了针对性的目的性. 2、海报的分类

通过刚才的欣赏，联系实际生活，我们了解了许多不同内容的海报。不知同学们发现了没有，这些海报它都属于不同的类别，让我们来给这些分一下类好吗?请学生小组讨论后回答。

（关于海报的分类与特点对学生直接提问，比较抽象,有一定的难度，所以通过小组讨论形式与学生集体智慧是可以解决的，老师再以点拨的形式，与学生共同分析研究海报的分类与特点，加深对海报的理解，为后面的学生实践做好了铺垫) 学生回答后，教师总结,直接出示画面――海报的分类，并与学生共同分析每幅海报的类别.

海报的分类：商业海报、政治海报、文体海报、公益海报. 3、海报的特点（设计要素）

通过刚才的分析讨论，同学们是否注意到我们所见过的海报是不是都存在共同的特点？有哪些共同的特点呢？

请同学们再想一想,小组讨论后学生回答,教师点击画面，出示作品与学生共同来分析。

（三)精讲点拨 探究设计（师生活动）

1、既然我们掌握了这么多有关海报的知识，同学们想不想设计一幅海报？那怎


样设计一幅海报呢?

2、首选了解一下海报的设计思路,点击画面，出示设计步骤。 (1)构思立意 （2）设计草图 （3）定稿 （4）绘制完成

3、依据步骤，教师与学生共同创作一幅海报。使学生熟悉设计思路、掌握设计要领.

4、请学生欣赏教师或学生的几幅海报作品。 （四)合作实践 创造应用（学生活动)

我们学校的艺术节将要到了，为了渲染节日气氛,把这一信息传递出去，同学们应发挥自己的想象力和创造力,亲自动手，为我们的校园艺术节绘制一幅精美海报。

作业要求：（1）传达主题明确，字体醒目 (2）构思要新颖，构图要简洁 （3）造型简练，形式感强 （4）色彩要单纯明亮

(5）标明活动时间、地点或主办单位

本文来源：https://www.wddqxz.cn/bf44195274232f60ddccda38376baf1ffc4fe360.html