教师节的简介和由来

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教师节的简介和由来

中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有人有三尊，君、父、师的说法。

《吕氏春秋·尊师》云：生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。 《师说》中：师者，所以传道授业解惑也。

在中国几千年的灿烂历史中，师，总是受人尊敬，被人爱戴的。 老师，是人类文化得以传承的功臣，他们做的贡献是极其巨大的。

9月10日历史上的今天教师节的宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评价。

1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。

不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为公历9月28日（孔子生日）。

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。

1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，教师们便有了自己的节日。

与大陆不同，宝岛台湾的教师节时间是9月28日。

1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月


6日的教师节，改用五一国际劳动节为教师节。

1951年，教育部和全国教育工会曾宣布五一劳动节同时为教师节，但执行的结果是教师节没有了。

文化大革命中，教师被贬为臭老九，社会地位极其低下。 党的十一届三中全会拨乱反正，从1980年起，全国教育工会开展庆教龄、五讲四美，为人师表等一系列尊师重教活动，提高了教师的政治、社会地位。

1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。

提案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。

1982年4月，教育部党组和全国教育工会分党组联合，由张承先和方明共同签发的关于恢复‘教师节’的请示报告送中央书记处，报告中并建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。

1983年3月全国政协六届一次会议上，方明和民进18位政协委员联名再次提出为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案。

同年9月，中宣部办公厅致函教育部办公厅，经研究政协一次会议方明等同志的提案，同意恢复教师节。

1983年12月，由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部党

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