公开课教案小学美术二年级下册第6课《大人国小人国》教案

2023-10-06 01:14:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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课题课时学科教材版本

课题名称

《大人国小人国》第一课时

美术年级

义务教育教科书人民美术出版社 2014年出版

教学目标及教学重难点

二年级

一、教学目标：知识与技能

1.了解对比概念，明确大与小是相对的。

2.学习表现大小对比的方法，尝试运用对比手法创作“大人国”或“小人国”的故事、过程与方法

通过欣赏、比较分析、探究等方法，了解大小对比概念，学习运用大小对比的方法进行创作，培养学生大胆想象以及创新表现的能力。情感态度与价值观

1.在参与学习活动的过程中激发学习兴趣，培养学生积极参与、乐于合作、勇于创新的意识。 2.培养学生热爱生活，并从中发现、想象有趣事物的热情，激发学生学习美术的兴趣，体验探究活动的乐趣与成就感。

二、教学重点：明确大与小是相对的，并且尝试在画面中表现出大小对比关系。三、教学难点：敢于大胆想象，创作出有情趣、想象力丰富的作品。

教学过程

教学阶段

教师活动

学生活动

设置意图

备注

1.展示半开画一只鞋子。猜猜这是谁

的鞋？

一、激趣

导入

2.引出课题：《大人国小人国》 1.了解对比

出示图片（影片中

的镜头）提问：课

前老师布置了一

项作业，请同学们

观看《格列佛游

二、讲授

记》影片，并思考

新课

在影片中你主要

看到了谁和谁的

对比体现出了大

与小的不同？

教师小结：人与

创设情境，激发学生

学生观察并回答问

学习兴趣，引出课

题：格列佛的鞋。

题。

学生思考并回答问题。

初步认识大与小的关系。

人、人与物。

2.引导学生体验、

学生分小组进行探

探究：总结出大与解决教学重点，培养

究分析、比较：大与

小是相对的而不探究能力。

小的关系。

是绝对的。

3.掌握对比方法（出示整体对比、局部对比图片，让学生比较。）

提问：我们一起来看这组图片，它们都表现了人与人的对比，可是对比的方式却不相同，谁说说哪不同？教师小结：整体对比法局部对比法

4.欣赏美术作品 (1)出示两组图片,引导学生分析作品主要运用了什么对比方法。 (2)欣赏书中作品，引导学生说一说你最喜欢哪幅作品，这幅作品主要运用了什么对比方法？

5.编故事，发散思维。（1）出示ppt中作品图片，引导学生发散思维。

（2）提问：同学们，假如你们有一次去大人国或小人国冒险的机会，你认为会发生什么有趣的故事呢？

学生通过对比分析，

培养学生观察分析

了解整体对比法与

能力。

局部对比法。

培养学生观察分析能力，为创作打基

（1）学生观察、分

础。

析图片并回答问题。

（2）学生欣赏并感

受。

拓宽创作思路。

（1）学生倾听

（2）学生相互交流自己的想法，编故事、创设情景，进行大胆想象。

解决教学难点，培养学生大胆想象的能力。