攥鸡蛋

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《攥鸡蛋》，欢迎阅读！

攥鸡蛋

教学目标：

1、留心观察人物手部动作,体验动作,并能较为准确地使用动词。

教学准备：生鸡蛋、红笔、纸巾等 教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1、 初次与小朋友见面,所以想和你们做个游戏。你们玩过鸡蛋吗？（没有）那么这节课就一起来玩玩鸡蛋吧。 2、出示攥鸡蛋图，师把鸡蛋攥在手心说，“同学们，我敢肯定在我们班中，没有一个人能弄碎这个鸡蛋！你们信不信？” 二、快乐游戏，用准动词。 1、指名学生示范攥鸡蛋

（1）玩这个游戏的时候，观察他的手都做了什么动作？ 师：开始游戏前，必须要注意游戏的规则，不能用指甲掐。 师：请你张开手掌，手心朝上，五指弯曲，老师将鸡蛋放置你的手上，当我喊：1、2、3，你才开始。

（2）反馈学生都做的动作。（预测:张开，朝上，弯曲，合拢，握/捏/掐/攥）

A、重点辨析：( 握/捏/掐/攥) 师:将学生的动作依次写在黑板上。

B、预测：a、握：用手拿或攥。可以通过跟学生握手感受；

b、捏：用拇指和别的手指夹。可以捏捏小脸； c、掐：用手的虎口紧紧按住； d、攥：握紧拳头；

（3）出示“攥鸡蛋图二”，点明“攥”

师：同学们像这样紧紧地握，就叫“攥”，你知道用瑞安话



1


“攥”怎么说嘛？

师：这节课我们就来玩玩鸡蛋，用准动词。 （4）学生说动作,让一生攥鸡蛋。

师：假想你们的手中有一个蛋，请你看着板书边说边做动作。 （5）同桌互相做一做动作,说一说攥鸡蛋的过程。 师：同学们都说得很好，我们换个玩法试试，刚才都是你们玩，这会儿让我先试试，行吗？那你们要看好了，我是怎么做的？

2、学写动作词“掐鸡蛋”。

（1）教师演示“掐鸡蛋”，生将动作记录在流程图上,并反馈，为什么同样的动作，你们的答案却是五花八门呢？我们来看看这些都是什么动作？

（2）出示“抓”等定格的图片，根据流程图，选择最合适的动词。

师：难道刚才老师只做了三个动作？请你们边玩边游戏补充“抓、托、掐”中其他的动作。

（3）小组玩掐鸡蛋的游戏，要求：一人做，其他的人马上记录并与同桌交流，你的这个动作叫什么？根据你的记录，我们按顺序，把这个过程写清楚。

（4）学生写作文，可以选择写攥鸡蛋，也可以写掐鸡蛋。 三、修改习作。

1、师生共同修改习作。（一人读，一人演；读的和做的是不是一样？一人读，全班演）

评价要求：A、有动作过程 B、说清楚手部名称 四、小结方法，布置作业

小结：同学们，动作稍纵即逝，需细心观察，才可准确表达。我们学着今天的方法：做一做，记一记，写一写“拿



2

本文来源：https://www.wddqxz.cn/bf37a30f783e0912a2162a8c.html