一年级加法的初步认识

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一、复习导入 1. 数数 2.分与合 二、知识新授

1. 同学们你们喜欢看马戏表演吗？瞧，刘老师给你们带来了一个可爱的小丑叔叔，他有个数学问题想要问你们？你们愿意帮他解答吗？你们猜他想问什么？

生：我手上有多少个气球？ 气球都有什么颜色？ 验证猜想：“一共有多少个气球”

2. 动画演示小丑叔叔把3个红色的气球和1个蓝色的气球合在一起的过程。

3. 同学们，仔细看图，小丑叔叔左手上有三个红气球，右手有一个蓝气球。第二幅图的时候小丑把气球怎么了？ 生：放到了一只手上 合起来了

4. 老师用三个红色的磁体表示三个红气球，用一个蓝磁体表示一个蓝气球，那小丑叔叔的手上到底有多上个气球呢？ 生：4个

5. 把三个红气球和一个蓝气球合起来，有四个气球！（边说边圈）在数学上，把这种合并起来的过程，用加法表示。三个红气球可以用数字几表示？（3）一个蓝气球可以用数字几表示？（1）

在数学上用3+1=4表示红色气球和蓝色气球合起来的过程。+读作加号，=读作等于号。所以这整个算式读作：3加1等于4。 全班一起来读一读。


说一说这个算式中3表示什么意思？1表示什么意思？4表示什么意思？这一整个式子表示什么意思？

师：瞧，加法就是这么神奇，你们看，它把两个数合并成什么了？对，合并成一个数。同学们都有一双善于发现的眼睛，真棒！加法，就是把两个数合并成一个数的运算。今天，我们认识了一种运算——加法。 6. 做一做

说一说算式表示什么意思：

（1）原来有两辆小汽车，小狗又弄来了两辆，现在一共有4辆 （2）笔筒里有三根铅笔，又拿来料一根，现在一共有四根铅笔。 （3）1个蓝千纸鹤+2个黄千纸鹤=3个千纸鹤

1个女孩子+2男孩子=3孩子

说一说生活中有哪些例子可以用1+2=3表示？

生：我们家有一个小孩，两个大人，合起来就是三个人。 总结：加法算式就是把两个部分合起来，求一共有多少的过程。

7. 松鼠图：

瞧树上有几只松鼠在玩耍呢？他们的好朋友来了，来了几只呢？ 你们能提出什么和数学有关的问题吗？ 生：一共有多少只松鼠？

8. 用什么表示一共有多少？（加法） 9. 3+2=5

这个五你们是怎么得到的呢？，同桌之间交流说一说你们是怎么得到

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