警惕,阅读教学的五个误区

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警惕,阅读教学的五个误区

汪国娟

【期刊名称】《作文教学研究》 【年(卷),期】2011(000)001

【摘 要】三百多年前,捷克教育家夸美纽斯就提出要寻找一种有效的教学方式,使教师可以教得更少,学生可以学得更多。新课程改革更是呼吁有效教学。有效教学确确实实是深化课程改革,减轻学生课业负担,提高教学质量的突破口。 【总页数】3页(P102-104) 【作 者】汪国娟

【作者单位】浙江省绍兴市鲁迅小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.23 【相关文献】

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