小班撕纸活动

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小班撕纸活动-鸡妈妈蛋

小班撕纸活动：鸡妈妈的蛋 教材分析：

《撕纸活动：鸡妈妈的蛋》是一种选用彩纸，通过手撕、粘贴的办法而完成的 画。我选用此次活动的LI的如下：

一、 撕纸活动能满足幼儿的探索兴趣。通过本次撕纸活动的开展，意在帮助 幼儿在撕纸能力方面得到发展，激发幼儿对撕纸活动的兴趣，并对撕纸活动形成 初步的欣赏美、感受美、表现美的情感体验，从而进一步体验撕纸活动带来的无 限乐趣，给幼儿一次美的熏陶，美的教育。

二、 符合本班幼儿实际特点。对于我们小班幼儿而言，他们的小肌肉发育还 不完全，手部的精细动作还相对薄弱，动手能力也较差，特别是在撕纸方面表现 的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，但这个年龄段的幼儿乂比较喜欢 撕撕贴贴。所以在《撕纸活动：鸡妈妈的蛋》中，我创设了一个游戏情景，让幼 儿在轻松愉悦中进行纸艺活动。让幼儿通过重复撕纸、粘贴的过程，锻炼幼儿手 指肌肉的协调性和灵活性，训练手脑并用的能力，充分发挥幼儿各方面的能力。 还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想 象力，发展幼儿的动手能力。

因此，我设讣了撕贴“送蛋”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，激发幼 儿对撕纸活动的兴趣，培养幼儿良好的操作习惯。

活动LI标：

1、学习正确的撕纸方法，初步尝试沿着轮廓孔进行撕纸活动；2、通过操作, 初

步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯；3、激发对撕纸活动的兴 趣，体验撕纸活动的乐趣。

活动准备：

1、 教具：母鸡、大鸡窝图片各一张，大鸡蛋操作图，背景图一张、音乐磁带。 2、 学具：鸡蛋操作纸若干（鸡蛋基本形状用轮廓线针扎成一个一个疏密不同 的


小圆孔）。

活动过程：

一、 音乐情景游戏导入，激发幼儿兴趣欣赏音乐《郊游》进入教室并入座在 垫子上。

师：宝宝们，我们在草地上找个位子坐下来休息一下吧！

二、 学习简单的点断式的撕纸1、出示母鸡图片师：呀！看看草地上来了谁？ 师：我们一起和母鸡妈妈打打招呼吧！（幼：母鸡妈妈你好）师：鸡妈妈看到 我们小二班的宝宝这么热情，要请我们去她家做客哩！

师：你们猜猜看鸡妈妈会拿什么来招呼我们呢？（幼儿自山讲述）师：原来， 鸡妈妈想拿鸡蛋来招呼我们呢！

师：（出示大鸡窝图片）可是，鸡妈妈打开鸡窝一看，怎么是空空的，什么都 没有了呢？

师：母鸡妈妈准备招呼我们的蛋宝宝都不见了，怎么办呀？

师：我们赶紧帮鸡妈妈一起找找看！（师边做找鸡蛋状，边说：“找呀找呀找 呀找，蛋宝宝在哪里呢？ ”）2、教师示范变（撕）蛋、贴蛋（1）教师示范师: （出示大鸡蛋操作图）看，找到咯，可这是什么呢？（幼：这是一张纸）师：我 们仔细看看，这张纸有什么特别的地方？有没有哪个聪明宝宝发现了？（师引导 幼儿发现纸上有一个个小孔，并让幼儿摸一摸）师：这些小孔摸上去什么感觉？ （幼：摸上去毛毛的）师：我们再找找看，蛋宝宝到底藏在哪里呢？谁发现了呀？ （让幼儿说一说，指一指）师：我们一起看看，是不是藏在这些小孔里面？（师 请幼儿看一看，验证一下，再摸一摸）是：原来蛋宝宝就藏在这些小孔里面了。

师：那你们有没有什么办法把蛋宝宝取出来呢？（幼儿自由讲述）师：现在, 我们一起来看看陈老师是怎么取鸡蛋的好吗？取鸡蛋的时候，（师念儿歌）“大 拇哥，二拇弟，紧紧把纸拿，轻轻撕一撕，撕开一个小口子，沿着小孔慢慢撕”， 不要撕到鸡蛋身上哦，不然蛋宝宝会碎的，慢慢小心的撕，直到把蛋宝宝取出来, 把多余的纸放入垃圾槽里。

师：蛋宝宝取出来了，我们把它送回这个鸡窝吧！

师：这样贴对吗？（幼：蛋会滚下来，蛋会碎）师：应该贴在鸡窝里。（示贴 正

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