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2人小品搞笑短剧本
小品的基本要求是语言清晰,形态自然,能够充分理解和表现出各角色
B:你不怕得癫痫啊。
A:说实在的,我们班到这个份儿上真不容易啊。 B:可不是A:多亏了张老师,是他一把屎一把尿……
的性格特征和语言特征,最为代表的是喜剧小品。以下是我整理的2
B:什么?人小品搞笑短(剧本),希望能够博君一笑。
A:不,不,是他殷切的教育,辛勤的工作,才使班级的面貌焕然
A:哎呦,小胖,当你面对着这鲜艳的五星红旗,面对着操场上一
一新。千多名少先队员,此时此刻,不知道有什么感受?
B:这还差不多。 B:好害怕。
A:当初,咱班多乱啊,科任老师上课兜里都得揣上几粒去痛片。 A:瞧你这出息。
B:一点不假 B:那你什么感受?
A:科任课上,同学们都达到一种乱的最高境界了 A:全身颤抖。
B:什么境界? B:嗨,还不如我呢。
A:空山不见人,但闻人语响 A:绝对不一样,我是为这庄严的时刻激动的全身发抖,我是为我
B:嘿,这句诗他用在这了。们班光荣承担升旗任务兴奋的全身颤抖,我是为我能成为中队的一员自
A:如今你再到教室里看一看。豪的全身颤抖。
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B:怎么样
A:这里的黎明静悄悄。 B:变化多大啊
A:变化不大,咱班能评上校规范班吗? B:瞅把你神气的
A:回首走过的路,我思绪万千,纵有千言万语,也难诉我心中的感慨。
B:怎么还要唱啊! A:班歌
B:我们的班歌就是好。 A:啊!三月春风吹满地 某年某班真争气 困难面前头不低 跌倒之后再爬起
我们精神永第一 不信你就比一比
B:小孩尿炕——诗(湿)兴大发啊
A:自从张老师给我们心中铭刻下集体二字以后,集体主义精神就为班级发挥着重要作用,帮助我们完成一个又一个艰巨的任务。 B:你能不能给大家讲一讲
A:还记得那次小发明小创作活动吗?
B:那哪能不记得呢,我们班有三件作品被选到市里参加展览,为学校争得了荣誉,同学们高兴了好几天呢!
A:对呀,没有集体主义观念,同学们能牺牲玩的时间去四处收集采购材料,认真反复的研究,完成那些质量较高的小发明吗,没有集体主义观念同学们能克服自身知识少,有些家长又不积极支持的困难,而又坚持完成那些看起来粗糙却凝聚着同学们心血的小创作吗? B:这
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