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【最新】戏曲鉴赏课后总结
戏曲鉴赏课后总结 戏曲鉴赏课后总结
戏曲,中国的国粹,应该说我小时候对戏曲是很抵触的.但长大后,发现作为一个中国人连自己的个性都摈弃似乎很悲催,我竭力的反对全盘西化,但对于戏曲,平时在现代音乐和戏曲之间做选择,我往往还是倾向于现代流行音乐.我认为这是从小到大,接触戏曲的时机是少之甚少,可谓是极少导致的.如果在小学开设戏曲的选修课,是不是结果就会不一样了.我很希望国家.学校能多多的重视这方面的熏陶.至少要让国人明白我们有自己的音乐,自己的民族特色,我觉得我们完全不应该去排斥.厌恶她.应该在心里留一块地方去接纳她,增强民族文化的认同感.
通过这个学期的戏曲鉴赏课的学习,我倒是学会了几首自己蛮喜欢的戏曲唱段,例如:>〔之前我从来都没有听到过,而且我觉得像这种西皮流水形式的京剧,似乎更让我们能接受,唱着唱着也觉得很有意思,越唱越喜欢.〕>〝母亲不可心太偏〞〔其中的尖音字也挺有意思的,另外特别是湖广音.中州韵的念白我甚是喜欢,我觉得特别有韵味.如果是普通话的,就没有那种感觉了,就不是那个调调了.〕>的那个〝今日同饮庆功酒〞〔感觉十分的熟悉,想必是小时候听过只是一直不知道曲名罢了.〕另外我还想说,京剧版的>比越剧版的好听得不知多少倍,越剧版的怎么听都觉得是怪腔怪调,难听死了,这就是先入为主的思想在作怪.
以前我就蛮喜欢一首现代京戏>,其中的〝蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳紫色的天王托宝塔,绿色的魔鬼斗夜叉,金色的猴王银色的妖怪,灰色的精灵笑哈哈〞我一直以为真的有这么一段京剧,后来才知道这些歌词只是传统老唱段的曲名集合来的.还有一个我相当喜欢的京剧唱段,赵群版的>红娘唱段,消沉婉转的反四平调,尤其是前面那一句〝看他二人,__将门关闭,已满意愿,老夫人啊老夫人!你是枉费了心机哟!〞声音特别的空灵,我是没想到京剧也能唱的这么美,别有一番缠绵悱恻的入骨情柔.还有湖南的花鼓戏>我也很喜欢,特别是〝刘大娘,我笑呵呵,笑呵呵〞的唱段,真是太有喜感了.今年过年我准备回家给爷爷奶奶唱上几段拿手的,逗他们开开心. 我以前可以说完全没有去留意戏曲这方面的学习,甚至认为她是可有可无的,
毫无兴趣可言.可现在我发现其中的乐趣韵味和她承载的民族文化,是任何事物都无法代替的.我希望像这种了解感受戏曲文化魅力的时机应该多一点,特别在小学.初中.高中.可以说,我中小学生时代的音乐体育课往往都会被其它的〔语数英〕文化课剥夺.似乎音乐对孩子一点都不重要,只是一味的强调文化课的成绩,可以说是很变态的.但我比拟庆幸的是,我母亲是一个特别爱音乐的人,所以从小我就耳濡目染的,因此对音乐充满了浓厚的兴趣,可以说我听音乐那叫相当的杂,不限国内国外,不限曲种.风格.形式.只要是我觉得好听,我就会听.对于戏曲,这种中国特有的演唱方式,今年才算是正正的涉足.有时可能比起戏曲所唱的,我对戏曲演唱者的服饰.发饰.装扮更感兴趣,实在是太精美了,美不胜收.可能是学美术专业的缘故吧!
再讲个题外话,我特别支持汉服的复兴,怎么日本和韩国他们逢年过节的都有和服和韩服穿,美死了,我们中国人真的只能是羡慕嫉妒恨啊!我觉得传统服饰.传统戏曲.传统文化都非常的吸引人.我期待着国家能大力的倡导.重视和鼓励汉服的复兴,并付诸实践.这种复兴不可能是一成不变的,照搬照抄,必然要有所继承有所开展.
我永远都认为传统的民族的才是最美的. 扩展阅读:音乐教案——戏曲鉴赏
神木县尔林兔初级中学 教案
年级:八年级科目:音乐主备:张娟参与:时间__/3/19教学内容戏曲鉴赏1.了解中国传统文化艺术戏曲的根本特点,引导学生在戏曲这种舞台艺术产生兴趣,激发学生对民族艺术的热爱之情.教学目标2.通过欣赏.分析戏曲名段.归纳等教学活动,感受戏曲的魅力,了解戏曲的开展与变化,提高艺术修养.教学重点传统戏曲的特点:综合性.虚拟性.程式划.教学难点传统戏剧的特点.教学方法启发.互动资源利用多媒体.钢琴教学设计〔主备设计.集体研讨〕二次备课〔个性化设计〕〔课前音乐>〕一.导入新课1.同学们课前听的是什么歌曲?它与我国那种艺术形式有关?-------------京剧2.除了京剧我们同学还知道那些戏曲?-----越剧.昆剧.豫剧.黄梅戏等.中国的戏曲艺术风格各异.流派众多,今天就让我们走
进这一块民族文化的魂宝-------戏曲天地中,去感受它博大内涵,去品味它悠长的韵味.二.欣赏与分析〔一〕传统戏曲1.起源与表现内容〔1〕介绍戏曲起源与形成人类原始歌舞--------南北朝〝歌舞戏〞--------唐朝〝参军戏〞-----------宋代〝杂剧〞------------元代〝元杂剧〞〔设问:著名剧作家及其代表作?〕至此,中国戏曲形成.〔戏曲起源于原始歌舞.南北朝时期,民间出现了歌舞与表演相结合的〝歌舞戏〞,唐代,出现了以滑稽表演为特点的〝参军戏〞,宋代,民间歌舞.说唱.滑稽戏有了综合的趋势,出现了〝宋杂剧〞,元代戏曲形成.〕〔2〕表现内容a.播放视频:视频黄梅戏>选段>师问:剧中人物是谁?表现的内容是什么?引出表现内容之一:七仙女.董永神话故事.b.京剧>剧照师问:剧中人物是谁?表现的内容是什么?引出表现内容之一:诸葛亮历史故事>c.小提琴协奏曲>是根据哪个戏曲创作的?--------越剧引出表现内容之三:民间传说2.传统戏曲特点:综合性.虚拟性.程式性〔1〕传统戏曲的特点:〔一〕综合性a.播放视频片段师问:戏曲的表演形式有哪些?中国戏曲是一种综合性极强的戏剧艺术,各种表现手段〝唱.念.做.打〞相互补充,相互衬托,融为一体.虽然在不同的剧目和场次中各有侧重,但总体来说,还是以唱为主.b.欣赏黄梅戏>片段>学生演唱〔2〕传统戏曲的特点〔二〕虚拟性欣赏京剧>片段〔3〕传统戏曲的特点:〔三〕程式化戏曲的传统乐队分为文武场:文场小型民族管弦乐队;武场是打击乐队.a.识别乐器.b.锣鼓经〝四击头〞.三.戏曲知识竞赛〔分组〕学生分组各组叫一个同学代表选题,答复下列问题,答复不完整的,其他同学可以举手补充.1.课外作业:学生自己先搜集关于现代戏曲艺术的资料,布置作业了解现代戏曲艺术的特点.2.书面作业:教后反思
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2022-07-31
