小学作文中如何审题

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小学作文中如何审题

小学作文中如何审题 题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的 眉目 是文章的 眼睛 。仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。审题的成功与否，关系到文章中心思想的确立，材料的选择，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开。审准了题意，文章才会切题；否则，就会偏题，甚至出现 下笔千言，离题万里 的现象。所以学生在审题过程中应掌握这几方面的知识能力：

一、审清题目蕴涵的主题。题目是一篇文章的名字，主题是一篇文章的中心思想。它们之间既不相同，但又有一定的关系。

如《上学路上》、《我的爸爸》、《集市见闻》 从题目上看不出表达什么中心。《助人为乐的_ _ _》、《秋景》、《一堂有意义的课》 从题目上明显可以看出要表达什么中心。像《园丁》、《温暖》、《镜子》 题目中则含蓄地表明主题或象征意义。 二、审清要求写作的内容。审题时要弄清，记人写什么人，用几件事写人；写事写什么性质，有意义的、有趣的、还是内疚的、接受教训的 写什么限制条件下的事。如《校园见闻》、《我的老师》、《不平常的星期天》、《欢乐的 六一 节》 三、审清要求取材的范围。要从题目上理解取材的时间范围如《上学路上》，空间范围如《校园见闻》，数量范围如《一堂有意义的课》，关系范围如《我的老师》

四、审清写作的重点。要从题目上揣摩重点。如《老师笑了》，中点在笑，老师为什么笑？《这件事我做对了》重点在 做对 在什么地方？为什么是 做对了 ？对一些范围广泛的半命题作文，我们要选择自己能写的内容，再把题目补充完整。 五、审清要求所用的人称。不少题目对人称有明确的要求，千万不要混淆，对一些没有人称要求的作文题，就要从内容上判断采用哪种人称。如《一件使我感动的事》就只能用第三人称 他 ；《给__的一封信》就要用第二人称 你 或 您 了。而像《一件有意义的事》就可以用第一人称 我 也可以用第三人称 他 。 六、审清题目哟安全的体裁。即要审清是写景状物，还是写人，记事？ 总之审清题目，明确题目的要求你的作文就成功了一半。

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