《从日本电视剧看中日文化差异》开题报告

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本科学生毕业论文（设计）





题目（中文）： 从日本电视剧看中日文化的差异

（日文）：日本のドラマから見られた中日文化の差異 姓 名 学 号 院 （系） 外国语言文学系 专业、年级 指导教师



2010年12月15日



湖南科技学院本科毕业论文（设计）开题报告书

论文（设计）题目 作 者 姓 名 指导教师姓名、职称

余

从日本电视剧看中日文化的差异

日本のドラマから見られた中日文化の差異 所属系、专业、年级

预计字数



开题日期

2010.12.15




选题的根据：1）说明本选题的理论、实际意义





2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解

1、中日两国之间有两千年以上的交流历史。两国在文化方面，既有很多共同点，也有很多不同之处。为了强化中日关系，必须要加深相互之间文化的理解。一国的电视剧可以反映国家的政治、经济、文化的内容。所以，从日本电视剧可以很好的理解日本的电视剧。通过中日文化的比较，可以清楚的了解两国在文化方面的差异。以后，希望可以为加深中日两国的交流和理解有一些帮助。 2、中日两国之间文化的交流源远流长，文化上的共同点有目共睹，在文字、饮食等习俗中都可以找出千丝万缕的联系。与此同时，中日文化之间的差异不容忽视。在当今全球化时代，跨越国界的经济活动越来越频繁，企业要参与国际市场的竞争，开发别国市场，对当地文化的理解这一环节不能少。从日本电视剧这个角度来看中日文化的差异是显而易见的，特别是电视剧中可以联系中国实际有一个很好的比较。国内外很多对中日文化研究领域都就这一视觉，做了很好的对比研究。本文将探究的重点放在对日本电视剧进行归纳、总结、提炼，形成一条清晰的脉络，并结合时代背景，生活习惯，对中日文化进行分析研究，洞悉其艺术世界，以期弥补国内外这方面研究的不足。 主要内容：

前言：日本电视剧是日本文化的重要组成部分，随着中日文化交流的加深，日本电视剧在中国的传播量也越来越大，并拥有超大的粉丝群体，影响极其广泛。基于这样的背景，我对日本电视剧产生了极其浓厚的兴趣。在日本电视剧中可以发现中日在风俗习惯、交流沟通等很多方面的不同，并就中日文化的差异做出很鲜明的对比。 第一章：日本电视剧中的关键词里日本人的心 第一节：电视剧中怎样表达日本人内心的感情 第二节：在现实生活中，日本人怎样用语言表达感情 第三节：怎样看待日本人的家庭观念

第二章：日本的电视剧与中国的电视剧有什么区别 第一节：日本电视剧和中国电视剧的差异 第二节：日本电视剧的精髓 第三章：中日的文化差异

第一节：日本电视剧中的中日文化差异 第二节：我眼中的中日文化差异

结束语：本文将探究的重点放在对日本电视剧进行归纳、总结、提炼，形成一条清晰的脉络，并结合时代背景，生活习惯，对中日文化进行分析研究，洞悉其艺术世界。

研究方法：

⑴ 文本细读法，比较文学研究法等多种研究方法的运用。

⑵ 通过期刊、书籍、网络等手段查阅和收集国内外近几年的相关文献资料，并对收集的信息进行理论的研究和分析。

⑶ 整理所收集的资料后，找出有用信息并梳理归纳。从整理的信息中归纳总结出论文的研究范畴、目标、内容以及主要论点，形成论文框架并最终完成。




完成期限和采取的主要措施：

完成期限：

（1）2010年6月——8月 确定论文写作方向，搜集相关资料 （2）2010年9月——10月 完成毕业论文任务书及开题报告 （3）2011年1月——3月 完成论文初稿 （4）2011年3月——4月中旬 完成论文最终定稿

主要措施：

（1）在图书馆查阅，借阅各种书籍，学术期刊。

（2）在网上搜索有用信息，然后经过自己的综合整理，展开论述。 （3）接受指导老师的指导和建议，并与之进行讨论。



主要参考资料：

[1] 长崎盛辉.『色、彩饰日本史』[M].日本:淡交社,1990.

[2] 林四郎他 .『日本のドラマ. 中国のドラマ』[M].日本:三省堂，1995. [3] 崔金. 《日本语通论》[M].山东:大连理工大学出版社,2003.

[4] 关满博（日）陈大江（译）.《在中国大展鸿图的企业》[M].上海：上海译文出版社,2001.4. [5] 胡文仲.《跨文化交际学概论》[M].北京:外语教学与研究出版社,2002. [6] 李庆祥.《中日颜色词语及其文化象征意义》[J].外语研究,2002.5. [7] 林华生.《日本在亚洲的作用》[M]. 北京：北京大学出版社,2002.10. [8] 『日本語ジャーナル』.十五回[J].日语教学与研究出版社，2006. [9] 吴东平.《色彩与中国人的生活》[M] .北京:团结出版社,2000.

[10] 叶渭渠、唐月梅.《物哀与幽玄--日本人的审美意识》[M].桂林:广西师范大学出版社,2002. 指导教师意见：



指导教师签名：



教研室意见：



签 名： 年 月 日

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