《飞天凌空》

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课 时 教 学 计 划

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课题 《飞天凌空》

课型

新授课

1、了解新闻特写的有关知识，理清文章内容。 2、品味生动优美的语言，体会新闻性与文学性的有机结合。 教学目标 3、学习中国健儿的拼搏精神，树立为国争光的志向。

课时安排 一课时 教学重难点

1、了解新闻特写的有关知识，理清文章内容。

2、品味生动优美的语言，体会新闻性与文学性的有机结合。

教学方法 自主合作探究法、小组讨论法、讲授法 学习方法

教学过程 一、导入新课

跳水皇后郭晶晶我们大家都很熟悉，可在1982年的新德里亚运会上夺得跳水比赛金牌的女运动员是谁？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容。 二、背景材料

“飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日报》由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典。30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场动感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻而且具有美学价值，因此作品被评为当年好新闻“一等奖”。

三、初读课文，整体感知

1.朗读课文，读准字音并查字典解决你不理解的词语意思。 2、预习检测 （1）注音

（2）解释词语的意思

3、默读课文，思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？

这则新闻特写报道的是”跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。

4、再读课文，思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。

本文按照时间顺序来记叙的。 课文分为三个部分：


第一部分：（1）吕伟站在10米高台，准备跳水 第二部分：（2-4）细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 第三部分：（5-8）写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。 四、细读课文、重点研读

默读课文，先独立思考下列问题，然后小组交流展示。 (1)请找出文章的侧面描写分析其作用。 “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整 个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

以下两处通过观众的反应和赞叹侧面烘托了吕伟的精彩表现。 (2)如何理解文章中体现的爱国精神？

通过一个印度观众的评价点出了吕伟等运动员的表现实际上是代表 一个国家，是国家荣誉。他们的刻苦训练获得了应有的好成绩，都是爱国的实际行动，体现了崇高的爱国主义精神。 五、课堂小结

这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。

板书设计





教学反思

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