【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学语文人教三年级上册《大自然的声音》教学设计》,欢迎阅读!
21 大自然的声音
第二课时
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第三自然段。
2、抓住重点词句体会水之声、动物之声的美妙,激发对大自然的热爱之情。 3、仿照课文,展开想象,写一种大自然美妙的声音。 教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第三自然段。
教学难点:抓住重点词句体会水之声、动物之声的美妙,激发对大自然的热爱之情。 教学过程:
一、复习回顾
1.同学们,大自然里有许多无师自通的音乐家和歌手。他们是?(风、水、动物) 2. 他们将继续举行一场特殊的音乐会。这场音乐会的主题是------(齐读课题) 大家想去听吗?不过,要去参加音乐会,听美妙的声音,还得带上这群小伙伴。(指名带读、开火车读)
演奏 温柔 激动 雄伟 打击 汇聚 呢喃细语 汹涌澎湃 波澜壮阔 敲敲打打 淙淙 潺潺 哗啦啦 唧哩哩 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 二、品读课文
过渡:小火车开得真快呀,我们顺利到站了。让我们走进音乐会,用心去聆听吧。 (一)学习第三自然段(水之声演奏会) 1、自由读第三自然段,完成水之声乐团名片。
水之声乐团名片
团员 小雨滴
演奏的乐曲
滴滴答答 叮叮咚咚
2、小组交流你从哪感受到“水”也是音乐家,说说你的理由。 3、小组合作读第三自然段,感受水之声的美妙,练习背一背。
过渡:听到了风之曲水之歌,动物们也不甘示弱,来到音乐会上一展歌喉。 (二)学习第四自然段(动物歌手会)
1、圈一圈,画一画:默读第四自然段,哪些动物参加了音乐会?它们的歌声是怎样的?(用“○”圈出动物歌手名字。用“ ”画出听到的动物之声。)
2、想一想,说一说:想想还有哪些动物歌手也来参加了音乐会?模仿第四段句式说一说。 三、当堂检测
1、连一连,读一读。
雄壮的 音乐会 波澜壮阔的 小鸟
热闹的 乐曲 叽叽喳喳的 声音
轻快的 山中小曲 充满力量的 海洋大合唱
2、小练笔:
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