地球上的星星

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地球上的星星

作者：暂无

来源：《环球慈善》 2012年第11期



文/小提琴的回声 图/GC

“我从没告诉你，我有多怕黑，妈妈；我从没告诉你，我有多爱你，妈妈；别丢下我独自在人潮中，我会找不到路回家；别送我去遥远的地方，到那里你甚至会想不起我。我就那么坏吗？妈妈？我被吓坏了，希望你能来把我抱紧。”

同事给我拷了一部2007年的印度电影《地球上的星星》，两个多小时，竟让我沉浸其中，感动不已。这是一个关于理解、帮助和爱的故事，带着泪的微笑的故事。我深信，导演若是没有深深爱着孩子的心，绝对不会有那样柔软的温情和对孩子如此深刻的理解。我后来发现，导演和主演居然是一个人， 阿米尔· 汗（Aamir Khan）。

伊翔是一个淘气、没有科目能及格的三年级蹲班生，异常的“ 不用功、闯祸、不听话”，学校建议他爸爸送他到特殊教育学校。伊翔的爸爸托人找到强调纪律、秩序和用功的新纪元寄宿学校。小小的伊翔失去了妈妈的照顾，被“遗弃”在他认为只有坏孩子才来的地方，躲在没人的角落哭泣。在新的学校，他依然各科都挂，怎么努力也学不会认字，总被老师处罚。理解他的只有拄着拐杖的同桌拉强。活泼的伊翔变得充满恐惧、沉默不语，柔弱的心灵在嘲笑、遗弃、指责、责骂中越来越封闭。

一天，来了一位图画课的代课老师，他用美妙的笛声告诉孩子们上课，穿着小丑服翻着跟斗闪亮出场，带着孩子们在课堂上沸反盈天。他是彩虹特殊教育学校的老师，特别会“哄”孩子的尼康老师。尼康老师注意到伊翔的与众不同，读懂了伊翔求救的眼神。他开始收集老师们同声指责的伊翔的作业，发现伊翔是因为有“读写障碍”，学习才有问题。他去伊翔家里偶然发现伊翔的画， 充满想象力，富有才华。但伊翔的爸爸简单粗暴，只是觉得孩子不用功、惹人生气、无可救药，他和很多父母一样，认为人生只有竞争、成功、开创未来，其他才华都没有用。这让尼康老师很气愤。

课上， 尼康老师告诉大家，爱因斯坦、达芬奇、阿加莎·克里斯蒂小时候都是学不会认字的问题少年，但他们不放弃，最终成就惊人。尼康老师说服了想开除伊翔的校长，他用种种方法帮助伊翔学习认字写字，在沙盘上、用软陶、用彩笔，他用心在帮折了翅膀的伊翔找回信心，重新飞翔。

在尼康老师组织的周日画画比赛中，伊翔的画赢得全校师生的掌声。颁奖时，小伊翔扑到尼康老师怀里泪流满面。学校把伊翔的画印在书的封面上。学期末来接伊翔的父母听到老师夸奖伊翔取得进步时，不敢相信自己的耳朵。

影片的最后，当伊翔放假要登车随父母回家时，突然跑向尼康老师。老师用双手把孩子举上了天空。迷失的小星星终于又发光了，宇宙也因此而美丽。

这是一部诗情画意的影片，干净、透明、唯美，幽默、轻松、温情。故事就像音乐，在松弛有度的节拍中行进，让情感在舒缓中流动，绝不牺牲细节的刻画。片中的卡通画面增加了很多的童趣，电影在一种儿童画的五彩斑斓中铺展。导演没有一双儿童的眼睛，一定拍不出这样纯净的美丽、真切的心疼和深深的忧伤。小小的身影孤单地趴在学校的铁栏杆上，望着远处的群山和长河，然后镜头慢慢地从头顶俯拍，预示着弱小和危险。影片的很多镜头都非常讲究和用心，细腻的情感在唯美的画面中表现出来。尼康讲爱因斯坦时，让伊翔去开灯，并问孩子们


是谁发明了电灯。伊翔说：爱迪生。那一刻，伊翔心灵的灯也被点亮了。还有一个镜头也很耐人寻味，尼康背的书包上是毛主席的题词：“为人民服务”。

几首歌曲不仅优美动听，带有浓郁的印度风情，而且充满哲理和童趣。

是天空下雨，还是上天忘了关水龙头？

有没有想过，太阳每天都洗澡，还是只冲头发假装干净？

天上的星星是在眨眼睛吗？还是在生气对骂？

为何世界如此五彩缤纷？任意挑选五颜六色？

有人用色彩装饰世界，宇宙是如此美好，我怀疑造物主是个艺术家。

敞开你的心房，展开你的翅膀，让色彩飞翔，来吧， 编织新的梦想……

影片不仅画面优美，更在探讨或者说是对现代教育的控诉和对童年的呼唤。

小小的伊翔被送到寄宿学校，独自面对黑夜，那首忧伤的歌呀，真令人心碎：“我从没告诉你，我有多怕黑，妈妈；我从没告诉你，我有多爱你，妈妈；别丢下我独自在人潮中，我会找不到路回家；别送我去遥远的地方，到那里你甚至会想不起我。我就那么坏吗？妈妈？我被吓坏了，希望你能来把我抱紧。”伊翔的父母并不知道伊翔学习差是因为读写障碍，也不知道有这种障碍的孩子还存在很多其他问题，如对距离、远近都有认识缺陷，不会系鞋带、打衣结，别的孩子顺理成章的事情对他却是巨大的困难。每个孩子都是独特的，都有自己成长的密码和时间。但在全社会铺天盖地的竞争中，父母迷失了，只关注孩子怎样在竞争中胜出。这不仅是父母“强迫小孩去背负自己野心的包袱”，更是世界范围内现代化对人类的异化，就像一幅漫画中所画的，所有的人都要经过模具的挤压，然后成为千篇一律的零件。现代化的教育带给孩子的就是竞争激烈的无情世界，父母们争着把自己的孩子打磨成最好的、最耐用的优良零件。

“我不相信！”尼康老师用他的爱去呵护着孩子们的心灵和成长。影片里，尼康老师不仅是一个特别会“哄”孩子的老师，更是一个动不动眼圈就红的“多愁善感”的老师。他的多愁善感如此宽广无边，我怀疑，电影中的歌曲也是尼康老师唱的。

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