高考作文核心素养

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高考作文核心素养

核心母题一：时代精神

时代精神是激励民族奋发图强，国家振兴的强大精神动力，近年来，是考察重点。紧扣时代发展和国家时政，以更高的姿态，更宽广的视野解读中国的发展，关联时代国家民族命运的走向，传递社会主义核心价值观，引领一种大格局，大情怀，彰显作文“立德树人”的功能，体现了引导学生关注现实，关心国家大事的新课标精神，是受出卷人青睐的原因。展示自我、理想信念、精神状态与综合素质是写作这类题目的重点和难点。

命题切入点：

培养德智体美劳全面发展的人。

传承五四精神、求真务实、知行合一、圆梦新时代。 个体与国家时代的关系，在时代大背景下关照个体成长。

当代青年应具有忧患意识和担当精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 新时代追梦人应具有家国情怀，担起时代赋予的使命与重任。 创新发展，开放发展，共享发展的内涵。 协调发展，绿色发展的内涵。 真题对接：

2019年全国卷二：“青春接棒，强国有我”。中国梦，青年与国，青春与追梦，家国情怀。

北京卷“2019的色彩”。责任与担当，青年与家国。 全国卷一“世纪宝宝中国梦”。中国梦，追梦人，青年使命。 2018年全国卷三“改革开放三部曲”。改革开放，和谐发展，文明自信。 浙江卷“浙江精神”。家国情怀，地域文化。 北京卷“绿水青山图”。生态文明，美丽乡——协调发展。 2017年全国卷一“用关键词读懂中国”。文化自信，科技创新，美丽乡村，和谐发展，共享里念。

北京卷“共和国，我为你拍照”。家国情怀，还爱国。 核心母题二，文化教育。

高考作文的考察方向离不开文化和教育，因为文化教育是民族振兴，社会进步的重要基石，青少年正处于人生的拔节孕穗期，最需要教育的精心引导和文化的厚重滋养，青少年应以新时代中国特色社会主义思想为纲领，树立正确的价值观，增强理念自信和文化自信，成长为德智体美劳全面发展的人。

《普通高中语文课程标准（2017年版）》还依据当今社会主要矛盾的变化和19大的核心精神，重点强调了对传统文化的继承和发展，而且，2019年高考考试大纲新增了对科学文化素养的考察，这是我们备考该母题时值得关注的信号。

命题切入点：

尊师重教，构建良好师生关系，

全面发展，回应素质教育的时代强音，




教育理念和教育方式的革新，

放眼全球文明，认清民族文化，在比较中获得文化自信， 传播传统文化的传承与发扬问题，

民族文化与外来文化的交流，融合问题， 物质文明和精神文明的协调发展。 真题对接：

2019年全国卷三“画里画外，师生情长”。师生关系，教育关系。 北京卷“”文明的韧性，文化自信，民族精神。 上海卷“寻找中国味”。文化传承，文化交流。 2018年天津卷“器”。匠人精神，大国重器，家国使命。 全国卷二“化育后世的诗文名句”。传统文化，个人与国家，家国情怀。 2017年全国卷三“我看高考或我的高考”。教育理念，青春与奋斗，使命与担当。 核心母题三：哲理思辨

从近几年的高考作文题来看，走出主题阐释型作文的套路，走向理性与思辨，重视思维能力，关注社会时代个人成长与感悟，是基本的命题，发展趋势，也是中学生核心素养的内在要求，《普通高中语文课程标准（2017年版）》还进一步明确了语文学科核心素养四大维度之一的思想发展与提升。同时，高考作文在逐步推崇实用主义迫切的要求，考生积极关注现实问题，把握社会主义核心价值观的内涵，突出独立思考能力，学会用主客观现象与本质内外阴感性与理性因果关系，全面与判片面等哲学方法来发现问题，分析问题和解决问题，因此，利益角度多远，让学生去比较、权衡、选择、决断。交换意见的哲理思辨型题目会是今后高考作文考查的主流。

命题切入点：

哲学原理：客观辩证，全面发展的看问题，现象与本质，矛盾原理。 个体与他人，社会自然的关系。

对生活的哲理感悟：认知与行为，盲从与创新，完美与缺憾。 真题对接：

2019年浙江卷：作者与作品，坚持自我与倾听他人，个体与他人。 江苏卷：五味调和共存相生，和谐协调发展。

全国卷二：幸存者偏差，惯性思维，全面看问题，现象与本质，批判与质疑。 2018年上海卷：需要与被需要，自我价值，个体与他人，个人与社会。 江苏卷：语言语言的建构与应用。

2017年上海卷：该不该预测生活？理性思考人生规划。 核心母题四：人生成长

人生的过程是不断成长的过程，高考作为成长途中一个重要的驿站，体现着人生成长的价值和意义，“立德树人”作为教育的根本任务和新课改的核心思想，正是在引领青少年们树立正确的世界观，人生观，价值观，使之健康成长和全面发展成为一个有才、有德、有用、有为的人。中学生核心素养中的自主发展，社会参与等都鲜明地体现了对人生成长层面的深刻关照，由此，随着高考改革的深入和以人为本思想的




进一步落实，高考作文命题对人生成长类题目的考察将会加大，且地方卷最宜命题。

命题切入点：

新时代青年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造。 人生梦与中国梦，在实现中国梦的伟大实践中书写精彩人生。 青春当与梦想齐飞，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。 幸福都是奋斗出来的。

正视成长的烦恼与困惑，学会学习，健康生活。

树立正确的成长成才观，成功重要，成长更重要，成功是成长的自然结果。 真题对接：

2019年全国卷一：热爱劳动，从我做起。劳动意识，全面发展， 2018年北京卷：新时代新青年——谈在祖国发展中成长，青年与国家，青年观，使命与担当。

2017年，浙江卷：人要读三本大书。自我发展，精神成长，心灵成长。 天津卷：重读长辈这部书。家风建设，人文情怀，家庭情感。 核心母题五，道德情感。 在这个物质极度丰裕的时代，一些人将诚信，感恩，奉献，勇于担当，乐于助人，见义勇为等道德理念抛诸脑后，他们的精神土壤愈发贫瘠，道德素养亟待提升，道德涉及传统美德，道德，法律， 生命意识，为人处事等层面，情感包括爱，感恩和奉献的培养，学生高尚的道德品质和积极向上的情感态度，一直是高考作文关注的重点，虽然近两年对这类主题的考察有些淡化，但新一轮的教育改革全面贯彻立德树人的指导思想，充分发挥高考试题对考生的道德引领作用，2019年高考考试大纲更是新增了对考生思想道德素质的考察，接下来的高考作文命题让人期待。

命题切入点：

莫让人情伤了法制精神。

在浮躁与功利充斥，道德缺失的当下，我们需要人文情怀的滋养。 尊重与平等，是构建人际和谐，自然和谐，社会和谐的第一原则。 加强公德教育，提升国民素质，构建和谐社会。 提升社会道德水平的途径和方式。

青少年情感（师生情、亲情、友情等）问题的正确处理。 互联网时代，人们的情感变化亲敬哦冷漠。 真题对接：

2019年天津卷：爱国情怀。爱国使命与担当。

2017年山东卷：24小时不眠书店。人文关怀，平等，公正，共享理念。 2015年全国卷一：女儿举报父亲开车打电话。情与法，正义和责任，执法边界。

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