读懂诗歌 步步莲花

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读懂诗歌 步步莲花

作者：徐会玲

来源：《中学语文·大语文论坛》2014年第10期

提高学生的诗歌鉴赏能力，让学生在考场上圆满完成诗歌鉴赏的答卷，读懂是前提。《2014年高考语文学科考试大纲（新课标版）》要求“阅读浅易的古代诗文”“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度”。根据考纲，学生要想鉴赏评价必须得读懂诗歌。如何读懂？让我们吟咏品味，步步莲花。 第一步 明察秋毫

“鉴”的意思就是仔细看，审查。拿到诗歌，要先看：看标题，看作者，看注释，明察秋毫，捕捉信息。

诗歌的标题有时会提示读者给读者关于时间、地点、人物、事件等信息，比如《梦游天姥吟留别》，通过细看标题就会发现这首诗写的是诗人在梦游天姥山所见所闻所感并以此告别友人。再如《春夜洛城闻笛》，一看标题就可以明了时间是春天的夜晚，诗人在洛城听到笛声后有感而作。

看作者目的是知人论世，由诗人而想到他的个人经历及特色风格，这些对我们读懂诗歌是很有帮助的。如陆游，南宋诗人，生活时期正值北宋灭亡，南宋初建，南渡之后渴望收复中原，建功立业，因此他的诗歌大都表现这种渴望恢复失地，壮志未酬之感；如苏东坡为人旷达豪放，作诗多壮语，气象开阔，情感洒脱，遇到他的作品可以优先考虑这些知识。当然大作家风格多样，不可一语概之，但阅读时有个方向帮助我们理解，就会减少很多阻力。

看注释，这往往是学生最容易忽略的地方。从诗歌写作背景的提示到个别难懂字词都有可能出现在注解中，这些都是帮助理解诗歌的必要提醒，是不可放过的必读点。试看2013年高考福建卷诗歌鉴赏题： 送何遁山人归蜀 [宋]梅尧臣

春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃■响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机■。

【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。 考卷上有一题问及三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的。

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