教育就是用心陪伴

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教育就是用心陪伴

——班主任工作体会例谈



经常会听到这样一句话：“班主任是天底下最小的主任，也是管事最多的主任。”如果把班主任工作当作一项任务来完成那是非常的辛苦的,那么怎样才能做到累并快乐着,或者说工作并快乐着呢?下面我将以六班为例，谈谈工作中的收获和感悟，不当之处还望各位老师批评指正。

——题记 在忙忙碌碌中度过了人生里班主任角色的第一学期，从起初的“摸着石头过河”到如今的自有一套，我每天都期待学生们新的变化，每天都期望她们在成长。

那教育到底是什么？叶圣陶老先生那句“教育是农业而不是工业”影响尤为深远，追慕先贤，我也尝试着描摹自己心中教育的模样：于我而言教育是用心陪伴。班主任的作用不是通过简单的教育、或是对学生说“我告诉你”所能达到的，而更应该是潜移默化的影响，是没有痕迹的教育，是润物细无声的润泽，是尊重、平等再加上引导、帮助的结果，这个过程，就是陪伴。我们的教育主体是学生，那就要突出学生的成长，我们只是陪伴者，但这个陪伴者不是简单的在她们身边，更不是放任不管，而是作为教育者的一种姿态。

这种姿态便是陪伴学生共同感受、共同分享、共同成长。 六班是由来自15个不同县区的59位性格迥异的女生组成，十五六岁的她们 风华正茂、活力四射，处处散发着青春的朝气，更多的时候她们称呼我“老班”或“小公主”，而我唤她们为“我的姑娘”或“小妖精”，我们的班级叫“小六班”，我会在她们生病的时候第一时间送她们去医院、在节日里给她们制造惊喜、清晨她们会把早饭悄悄放在我办公桌上、犯错误后写长长的信求原谅……就这样，我们


互相感动着、鼓励着，作为班主任，我希望她们在临沂技师学院的几年时光不仅仅是收获技能，更是充实的、是值得回忆的、是无法替代的，在这个过程中我将俯下身子走近去陪伴她们。

陪伴学生共同感受：感受付出的过程，感受同学的情谊，感受生活的美好。师生不能分为单独的个体，不能站在各自的立场去思考、去解决，以一个高高在上的旁观者姿态去管理班级是辛苦的，用命令的方式去做工作，效果往往是事倍功半的；要肯定学生的主体地位，参与其中用心感受，彼此产生信任依靠。事例一：十月的一个周五，应学院安排我们班和七班周六到阳光沙滩参加第六届沂河放鱼节，接到这个通知首先要解决的是周六放假的时间如何稳定学生情绪、保证学生人数，思考后我对她们说：“由于队列队形汇演中我们班表现出色，领导给我们机会让我陪大家一起去放松放松，明天每个人都打扮的漂亮得体一些，我要给你们拍美美的照片，但是名额有限欲报从速。”话音一落，她们个个兴高采烈的举手都喊着要去。第二天伴着小雨我们早早来到活动地点排队等候，刚下车不久大雨降落，秋风肆起，雨衣也只能挡住上身，看到雨水打湿她们的脸淋透了裤子和鞋子，心疼的在想怎么安慰的时候，两个班的学生们唱起了我听过最动听的《打靶归来》，我抬起手去给她们擦脸，她们却用仅有的几把伞围成圈，让我站在中间，嘴里说到“老班，我们会保护你的。”此时真的已经分不清雨水还是泪水，总之暖暖的很贴心。终于在一个小时后雨小了，大家欢欣雀跃的放完鱼后，我们一起摆造型、拍照片、做鬼脸，作为班主任的我满满的幸福感，恶劣的天气她们没有一声抱怨，因为我们在一起，陪着她们淋雨，陪着她们放鱼，感受着她们的新鲜友谊和生活的乐趣。

陪伴学生共同分享：分享学习的乐趣，分享友情的快乐，分享成功的喜悦。大家都知道现在幼儿园也设置了分享课，是为了培养孩子们的团队合作及与人相处的能力，作为老师的我们更是要运用好分享


的强有力效果，建立平等的关系。事例二：放假前的数学期末考试复习中，学生们无精打采唉声叹气，由于相当一部分同学基础较差，上课听讲跟不上，所以复习起来无从下手，我找来数学题库有针对的复习，给她们进行一对三的分组，一名数学成绩好的同学给另外三人讲题，课活结束时有几个同学主动要求晚自习的时间模拟考试，通过模拟考的成绩发现进步确实挺大，但是部分同学容易记混解题思路，针对这个情况她们制定新的学习方法：每个组将自己的错题写在一张张的卡片上，随机抽取反复做答来巩固练习，成绩好的同学不厌其烦的讲解，看到她们的状态，我也感受到了学习的快乐，而这种快乐也加深了她们的友情。最后一次模拟考中有52个学生90分以上，33个满分，她们得意的对我说：“老班，我长这么大数学第一次考满分”，我说道别嚣张期末考试满分才是真正的满分。我内心其实也是按捺不住的喜悦，很欣慰分享到了她们学习的过程、互相的帮扶和取得成绩后的兴奋。

陪伴学生共同成长：不停的学习新的知识、更新观念、和时代同步，师生见证彼此的成长。很幸运我成为了她们的班主任，因为有了她们，在共同的经历中我才学会怎样当一名班主任，很感恩在她们的成长历程中有我的陪伴。从她们刚入校时的自我、被动、无所谓的态度，到如今的体贴、积极、有责任心，相信会看到更成熟更优秀的姑娘们。

教育，是落实在行动中的责任、智慧和爱；是默默的呵护和关怀，是学生进步时你扬起的微笑，学生郁闷苦恼时你流露出的焦急和关切……就像《地球上的星星》中的尼克老师，《放牛班的春天》中的马修老师，他们都是学生最好的陪伴者。我将以他们为楷模、向优秀班主任学习，继续陪着我的姑娘们一起努力，共同成长。

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