复式条形统计图

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复式条形统计图

教学目的

使学生认识复式条形统计图，会看复式条形统计图，了解制作复式条形统计图的一般步骤，初步学会制作复式条形统计图。培养学生的动手能力和观察、分析能力。 教学重点:

制作复式条形统计图的步骤和方法。 教学难点:

直条比例的确定及水平射线等分的份数。 教具准备

例2复式条形统计图，两种颜色的纸条。 教学过程 一、复习

1．条形统计图有什么特点? 2．制条形统计图的一般步骤有哪些?

3．确定水平射线长度和与水平射线垂直的射线的高度的根据是什么? 二、新授

1．介绍复式条形统计图的特点。

出示例2放大图。问：这个条形统计图与前面学过的条形统计图有什么不同?这里统计哪些内容?

学生回答后，师指出：像这样统计两个项目或两个项目以上的条


形统计图叫做“复式条形统计图”。(板书) 2．教学例2。 出示例2，指名谈题

(1)制作条形统计图要先画什么？怎样确定水平射线的长度和与水平射线垂直的射线的高度?每个单位长度用几厘米?表示多少人?要把水平射线等分成多少份?

(2)这道题要求制一幅条形统计图，把三个车间的男工和女工的人数分别表示出来，需要怎么办?

(3)既要表示出男工，又要表示出女工，怎样区别比较好7 (4)表示男工和女工的直条要靠拢在一起，中间是公有边。各个车间之间的直条要分开，间隔距离要相等。每个车间表示男工和女工的直条顺序要一致。(每个车间男工直条画在左边，女工画在右边位置)

(5)教师示范画第一、二车间，第三车间由学生独立完成在课本第65页上。

(6)画这幅条形统计图时，哪些地方与例1相同?哪些地方与例1不同?

3．看图回答下面的问题：

(1)男工人数最多的是哪个车间?最少的是哪个车间? (2)女工人数最多的是哪个车间?最少的是哪个车间?

(3)从统计图中怎样找出哪个车间人数最多?哪个车间人数最少？

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