《卖火柴的小女孩》教学反思

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我的教学反思

重难点解决是否得当

我把重难点放在了体会小女孩的悲惨的生活，并未让学生们体会作者所表达的情感和要表达的意思。下次我会让学生反复读课文，通过很多细节体会小女孩的艰辛和悲惨的命运，同时让学生自己说出作者所要表达的中心思想。

信息技术运用是否恰当

【提示】我的教学是否很好地应用信息技术突破重难点？ 如果重新再来，我在信息技术的应用方面将作何改进？ 【提示】我的教学是否聚焦重难点？

如果重新再来，在聚焦重难点方面，我是否还需改进？

讲本节课的时候我下载了PPT，但是并未修改，只是借用了一下，结果在课堂上发现了很多问题，首先，图片不清晰，影响了学生的感受，其次，课件和我所设计的教学过程并不符，影响了课堂效率。在以后的教学过程中，我只借鉴网上的课件，自己制作适合自己学生和本节课内容的课件，这样会大大提高课堂效率。

【提示】我是否组合了方法、手段、组织形式、活动步骤等来突破重难点？

我如果重新设计这个教学，我将在那些方面加以改进？

课堂上我用了小组合作，但是效果不太好。主要原因是我课前设计的问题没设计好。以后我要精心准备，设计适合本节课内容和突出重难点的问题，并且要适合学生回答。

教学策略是否

恰当




检测评价是否

恰当

【提示】我用的测验题或作业题可以检测到学生是否突破了重难点？ 如果重新设计测验题或作业题，我要做哪些修改？



作业题我只设计了基本知识，并未设计重难点。以后我会多设计一些课堂作业，与本节课内容相关的问题，并且要突出重难点，看学生掌握的如何。

其他

1、我要向老教师多请教，多学习，完善自我。 2、我要多学习运用多媒体教学，提高课堂效率。 3、不断反思，发现问题，及时修改。

【提示】我还有哪些方面的反思？

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