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.1、《让座》:
公交车里真挤。有个老大娘站着,旁边座位上坐着个小伙子,却装着没有看到一般,不肯让座。我开口对老大娘说话了,其实是说给那个小伙子听的。“唉,现在的年轻人可真是缺乏教养!”“说的是啊,”老大娘点了点头,“就是没教养嘛!”“大概他们的父母也是这种没教养的人。”我瞪着那小伙子说。“有什么样的爸爸,就有什么样的儿子。”老大娘赞同地说。“真不象话!年轻力壮的小伙子坐着,
却让老太太站在那里!”我的声音已经很高了。“喂,你这小伙子,”我终于忍不住拉了拉他,“说的就是你啦,还不给老人让座!”
【原作结尾】“你拽这孩子干什么!”老大娘突然冲我嚷起来,“你回家去教育你自己的孩子好了,我的孙子你可别管!”
【评析】这样结尾,通过对老大娘的先扬后抑,不仅反映一了些年轻人缺乏教养,而且揭示了其更深层的原因――一些家长对自己孩子纵容娇惯,甚至护短,不重视公德素质教育。
2、 公交车里真挤。有个老大娘站着,旁边座位上坐着个小伙子,却装作没有看到,不肯让座。我开口对老大娘说话了,其实是说给那个小伙子听的。 “唉,现在的年轻人可真是缺乏教养!” “说的是啊。”老大娘点了点头。
“就是没教养嘛!大概他们的父母也是这种没教养的人。”我瞪着那小伙子说。 “有什么样的爸爸,就有什么样的儿子。”老大娘赞同地说。
“真不像话!年轻力壮的小伙子坐着,却让老太太站在那里!”我的声音已经很高了。
“喂,你这小伙子,”我终于忍不住拉了拉他,“说的就是你啦,还不给老人让座!” ……【此处请学生补充】 我愣住了,呆呆地看着他们……
6分钟后,大部分同学完成任务,几位同学的续写得到冯老师表扬,其中有两位同学是这样续写的:
【郭同学】小伙子抬起头,迷茫地看着我,眼眸里盛满了灰暗。我不禁吃了一惊。 这时,老大娘发话了:“别,他,他是我儿子,从小就少了条腿。”老大娘不好意思地低着头:“别为难他了……我站会儿没事。”
一阵风从车外吹来,我隐约看见小伙子一只空落落的裤口在轻轻摆动。 我突然脸有点儿发热,想:有时候,看到的可能并不是真的啊。
【程同学】“喂!你干什么拉我孙子!”一只苍老的手快速打掉了我拉着小伙子的手。
我愣在原地,呆若木鸡,“什么?小伙子是大娘的孙子?”
小伙子从大娘背后探出头来,得意地望着我,只听大娘气愤地说:“是我自己让给我的宝贝孙子的啦,他年轻不能受累,我一把老骨头结实得很,你一个外人管什么?”
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