大班下学期教育随笔《鼓励+强制+鼓励》

2023-01-09 22:32:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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大班下学期教育随笔《鼓励+强制+鼓励》

（经典版）

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序言

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大班下学期教育随笔《鼓励+强制+鼓励》

在幼儿园工作时间长了，常听到家长在接孩子的时候问：今天你学什么了?你怎么就学不会呢?你瞧某某某画的多好!你看看你画的那是什么呀?诸如此类的话语。家长的心情可以理解，但孩子对这些话，就不容易接受了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓励。作为一名幼儿教师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，在提倡素质教育的今天，培养孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓励为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自己的长处和弱点，如果家长和老师经常通过横向比较评价孩子，甚至用责怪的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很容易产生自卑感，其天性和创造力可能会被抑制。特别是对那些性格比较内向、表现欲望不太强的孩子，多给予鼓励显得更为重要。

我的儿子18个月才学会走路，近3周岁时才学会说话，而且口齿也不清楚。用我们一个同事的话说：“你儿子总是比别人慢半拍。”儿子胆子比较小，平时不爱说话，适应新环境的能力不强，这是客观事实，我和先生都很清楚，但我们没有拿他跟别人的孩子比，更没有训斥孩子。我们始终通过各种办法传递给孩子这样的信息：我们相信他，他是最棒的!我儿子幼儿园的老师—潘峰章老师有着丰富的经验，在对儿子的教育问题上费了很大心思。儿子刚来我们幼儿园上学时，整整哭了两周，在幼儿园连滑梯都不敢上，也不跟其他小朋友玩。潘老师用了“鼓励+强制+鼓励”的办法，逐渐，他的自信心增强了，也

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