景区特色知多少教案

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景区特色知多少教案

教材分析：

祖国有巍峨的群山,晶莹的雪岭,碧绿的草场,奔腾的江河,茫茫的林海,这些秀丽的山川和奇特的风光,激发了人们的创作热情,于是一幅幅赞美祖国山河、家乡风光的作品诞生了。

本课旨在带领学生领略祖国大好河山，感受祖国的美丽，激起学生热爱祖国、热爱家乡的情感，激发学生的创作热情，用摄影的形式来抒发情感，同时提高摄影的能力。

本课将欣赏与造型表现相结合，教师带领学生欣赏祖国的美景后，再进行摄影表现。一种是摄影家乡的美景，另一种是在学校附近寻找一处有特点的风景，带领学生进行实践。

教学目标：

1.认识一些祖国的风景名胜，学习风景摄影的构图知识，懂得如何区别画面主次，初步了解远、中、近景的处理方法。

2.学习风景摄影的方法和步骤，能抓住重点，分清层次，画一幅简单的风景画。

3.欣赏和描绘祖国的美景，从中体会祖国山河的美，激起热爱祖国的情感。 重点、难点：

重点：认识一些祖国的风景名胜，欣赏感受祖国的美景；学习用风景摄影的方法来表达自己热爱祖国的情感。

难点：风景摄影时如何选景和布局，如何区分画面的主次关系并进行一定的概括表现。


课前准备

（学生）写生画夹、绘画工具。

（教师）课件、祖国风景名胜图片、风景画。 教学过程：

1.展示图片，激发兴趣。

（1）揭示课题：《祖国美景知多少》。

（2）播放课件，展示祖国风景名胜图片，学生抢答。 （3）让学生说说还知道哪些著名的风景？ （4）用一句话来夸夸祖国的美丽河山。 2.引导欣赏，加强体验。

（1）欣赏书中的人民币图案，提问：你留意过我国人民币上印有的祖国美景吗？

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