吟诵活动方案

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“诵千古美文,扬传统文化”

吟诵古诗词活动方案



一、活动主题：诵千古美文 扬传统文化 二、活动目的：

中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展，是教育的基础工程。

通过开展中华古诗文吟诵活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承并发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。

三、活动对象：1—6年级以班级为单位，参与人员40人以上，也可师生同台表演。 四、活动时间与地点：

活动时间：5月 17日上午 参赛年级：1、2、3年级 活动地点：操场 活动时间：5月 18日上午 参赛年级：4、5、6年级 活动地点：操场 五、活动内容与要求：

1.所选诗词内容主要为古代诗文，可适当穿插现代诗文。

2.参赛限时：一二年级2—3分钟；三四年级4—6分钟；五六年级5—8分钟。 3.各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。（5月 16日把古诗吟诵的配乐上交到教导处，自行拷贝到电脑桌面——古诗吟诵文件夹，注明班级）

4. 朗诵要求脱稿朗诵、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 六、评奖办法：

1．评分采用十分制：

评分标准

（1）所选诗词内容积极向上，符合参赛时间标准。 （2）精神饱满，姿态得体大方，动作适当。 （3）吐字清晰，声音宏亮，普通话标准。

分值 得分 1分 1分 2分

（4）感情饱满真挚，表达自然。正确把握诗歌节奏，吟诵富有韵味和表现力。 3分 （5）吟诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式吟诵。 3分

2．以年级为单位，每个年级分别评出一、二、三名。 七、其他未尽事宜，另行通知。

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