医学与人文社会科学综合课程的改革研究报告

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医学与人文社会科学综合课程的改革研究报告

郭永松;吕世亭

【期刊名称】《医学与哲学》 【年(卷),期】2000(021)005

【摘 要】@@ 1 背景rn1.1 医学教育面临的挑战.在当前形势下,我国的高等医学教育正面临着新的挑战.这个挑战主要来自下面几个方面:(1)不断增长的社会医疗卫生保健需求使医疗服务的对象、内容、范围和形式等都发生了深刻的变化,服务的对象由原来的少数个体逐步扩大到群体、社区、乃至全社会;服务的场所由院内扩大到社区;服务的内容也由原来的生理方面扩展到社会、心理方面,并由此建立了新的医学模式;服务的形式由原来的以医疗为中心转变为预防、保健、医疗等的全面综合,进一步突出了预防为主的战略思想,这就对医学人才和医学教育提出了更高的要求;(2)医学从宏观和微观两个方向上迅速发展,宏观的研究已经由个体上升到群体和社会,微观的研究也从原来的器官组织深入到细胞和分子水平,这使得医学教育课程所涉及的内容更为广泛,不仅有自然科学的多学科内容,而且有人文社会科学的理论与方法;(3)人的健康、保健与社会文化因素关系密切,人口老化、环境污染、疾病谱和死亡谱的改变都要求人们从社会、文化角度去探讨、解决这些问题[1];(4)随着医学的发展,传统的生物医学模式正向新的生物、心理、社会医学模式转变,临床医学由过去的以病为中心向以人为中心转变,从而对医务人员的人文素养提出了更高的要求;(5)国际高等教育正出现重视人文教育和课程综合化发展的新趋势. 【总页数】4页(P51-54) 【作 者】郭永松;吕世亭


【作者单位】浙江大学医学院,医教系,浙江,杭州,310006;浙江大学医学院,医教系,浙江,杭州,310006 【正文语种】中 文 【中图分类】G420 【相关文献】

1.对医学人文社会科学综合课程改革的初步评价 [J], 郭永松;茅晓延 2.医学人文社会科学课程体系改革初探 [J], 王前强;张海添 3.医学与人文社会科学综合课程的改革研究报告 [J], 郭永松;吕世亭

4.基于医学教育标准的“医学人文社会科学”课程改革思考 [J], 李海军;王番宁 5.基于医学教育标准的“医学人文社会科学”课程改革思考 [J], 李海军;王番宁

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