中班健康合作真快乐教案反思

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中班健康合作真快乐教案反思

活动目标：

1、探索与同伴合作活动的简单方法，培养幼儿初步的合作意识。 2、能积极愉快地参与活动，体验合作的快乐。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 4、培养幼儿团结合作的观念。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备：

大圈7个，小圈幼儿人手1个;录音机，进出场音乐等。 活动过程：

一、开始部分：交待活动场地和规则要求

教师：今天陈老师要带我们中（2）班的小朋友出来玩，玩的时候我们就在这片场地，能不能跑出去？（幼儿回答）等下，听到老师吹口哨，小朋友就赶快站到这个半圆的弧线上，好吗？今天陈老师要来看看，中二班哪个小朋友眼睛最亮，耳朵最灵。老师有小礼物送给他。 二、热身运动

1、幼儿人手一个圈，在音乐的伴奏下随老师“开汽车”进活动场地 2、站在圆圈上随音乐做热身运动

教师：小朋友，到站啦，我们来活动活动吧。 三、逐层递进引导幼儿体验合作 1、幼儿单独玩圈

教师观察指导、引导幼儿向玩的好的幼儿学习

教师：小朋友，你们手上拿的都是什么呀？（圈）晨间活动的时候，我们小朋友都和圈交过朋友。现在请你和你的圈玩一玩快开始吧。玩的时候千万不要碰到别人哦。

吹口哨集中：陈老师发现我们的小朋友真的很爱动脑筋，我看到有的小朋友放在手臂上转，你会吗？我们一起来试一试。还有的小朋友这样象骑马，多神气呀。试试看。还有的这样跳，看多向小袋鼠呀。 2、两人玩圈


① 小朋友自由地组合玩（第一次玩）（2分钟）

教师：下面呀老师请小朋友找你的好朋友2个人一起玩，看看哪两个小朋友最爱动脑筋，玩出新花样。现在就请你去找你的好朋友，记住要和你的好朋友2个人一起玩哦。

（小朋友自由组合玩，记住玩得好的3对）

② 吹口哨集中学习：我们小朋友真会动脑筋，刚才好几个小朋友的玩法很有趣，（请2--3对示范），你们觉得有趣吗？那你们也去试一试吧 小朋友自己选择练习。

③ 吹口哨集中：小朋友玩得真好。我觉得这种玩法最有趣，多好玩呀，你们也试试看。

小朋友看他们合作得多好呀，我用这种玩法来一次竞赛，好吗？看看哪两个小朋友合作得最好。 准备--第一次竞赛

教师小结：做一个嘘的手势为什么有的小朋友会摔跟头？（幼儿回答） 要2个人合作，2个人要一样快，要靠在一起的两个腿放到圈中，就不会跌跟头了。好，那我们再来一次。 准备--第二次竞赛

教师小结：小朋友，和你的好朋友合作玩圈快乐吗？（幼儿回答） 3、多人或集体玩圈

教师：那要是更多的人在一起玩是不是更快乐呢？请小朋友再去试一试吧。 引导幼儿玩开火车。这多象是一列火车呀，我也来。小朋友看这火车太小了，快来帮帮忙吧。

开一会开始放圈：小朋友轻轻地把圈放在篓子里，下面老师要和小朋友做游戏了。

四、游戏活动

通过游戏活动，帮助幼儿感受合作的意识与合作的快乐，巩固幼儿合作的技能。

教师：小朋友今天大家一起合作玩的开心吗？下面老师要和小朋友玩一个兔子和狼的游戏。这些圈呢就是我们小朋友的家，大灰狼来了我们就躲在家里，大

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