部编人教版三年级语文下册《守株待兔》课后作业及答案

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部编人教版三年级语文下册《守株待兔》课后作业及答案



一、 看拼音写词语。

yuān yānɡ lú yá xiǎo xī méi zi jiǎn shǎo











róng huà ēn huì cháng duǎn chóng shān yàn zi













二、 在括号里填入恰当的词语。

（______）的天空 （______）的胡子 （______）的眼睛 一 （_____）钥匙 一（______）颜料 一（______）香味

三、 比一比，再组词。

壮（_______）飘（_______）访（_______）饱（_______）辫（_______） 状（_______）漂（_______）仿（_______）抱（_______）瓣（_______）

四、 补充词语，并选择一个词说一句话。

（____）疾（____）快 提（____）吊（____） 春（____）明（____） （____）天（____）地 口（____）舌（____） 摇（____）晃（____） （____）彩（____）纷 面（____）耳（____） _______________________________

五、 读句子，选择合适的词语，将序号填在括号内。（不重复）

①聪明 ②高明

1．大家都说王叔叔是位医术（______）的白衣天使。

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2．我的小妹妹（______）又懂事，大家都很喜欢她。 ①懒洋洋 ②颤巍巍

3．老奶奶（______）地站起来，想到门口去晒晒太阳。 4．弟弟打了个大大的哈欠，（______）地走到阳台上。 ①春暖花开 ②秋高气爽

5．（______），一切都欣然地张开了眼，风儿如同温暖的手轻轻抚过大地。 6．（______），一切都变得晴朗起来，风儿吹过丰收的原野，给人们送去清凉。

六、 课文内容巩固。

（1）《守株待兔》这是一则选自《_____》的寓言，这则寓言告诉了我们： ___________________________。

（2）兔不可复得，而身为宋国笑 翻译成现代文：_________________。

七、 课内阅读

宋人______。_______，兔走触株，________。因释其耒而守株，________。________，而________。 1．补全文言文。

2．守株待兔的意思是：______________ 3．为什么宋人不会再得到兔子？ ______________

4．读了这个故事，你明白了什么道理？ ______________

5．如果你是种田人的朋友，你会怎么劝说他？ ______________

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参考答案

1、鸳鸯 芦芽 小溪 梅子 减少 融化 恩惠 长短 崇山 燕子

2、蓝蓝 长长 黑黑的 串 盒 阵

3、壮丽 飘落 访问 饱和 辫子 形状 漂亮 仿佛 怀抱 花瓣

4、眼 手 心 胆 光 媚 冰 雪 干 燥 头 脑 五 缤 红 赤 我和同桌经常为一个问题争得面红耳赤。 5、② ① ② ① ① ②

6、韩非子 不要想着劳而不获，只有辛勤付出才会有收获。 兔子是不能再次得到了，而他自己却被宋国人笑话 7、

1．有耕者 田中有株 折颈而死 冀复得兔 兔不可复得 身为宋国笑 2．守着树桩等待兔子的到来。形容不主动地努力，希望得到意外的收获。 3．因为“兔走触株，折颈而死”这只是偶然的现象，不会时常发生。 4．我们应该要努力劳动，才能有所收获。

5．捡到一次兔子那是偶然，不要认为兔子每天都撞树，那是不可能的。或者你也可以一边等一边种田，只是不能耽误自己的大好时光。

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