部编版四年级语文下册第八单元教材解析(单元备课)-百度文库

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部编版四年级语文下册第八单元教材解析(单元备课)

四年级语文下册第八单元教材解析（单元备课）

一、单元名称：奇妙的童话。 二、学情分析：

中年级课堂形式上更应该是灵活的、开放的、富于变化的。抓住学生喜欢听故事、唱歌的特点来适时调控课堂，运用从中找发音相同字眼的形式、运用引读的方式寓学于乐之中，学生的兴趣始终都很浓厚。 喜欢积极向上，喜欢老师表扬，是低年级学生的又一特点。老师根据这个特点，在学生注意力将要分散的时候，利用情境图中的两个对象，即积极的对象和消极的对象使学生调整自己的行为，重新唤回注意力，是一种有效的方法。 三、教材分析：

本单元编排了《宝葫芦的秘密》、《巨人的花园 》、《*.海的女儿》 三篇课文，二篇精读、一篇略读、 习作：故事新编 、语文园地八组成。编排意图是引导学生感受童话的奥妙，体会人物真善美的形象。 四、教学目标：

1.朗读课文，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象 2.掌握本单元的生字，新词。

3.根据提示，展开想象，尝试编童话故事。 4.能和同学交流自己读故事后的感受。 五、教学重难点：


部编版四年级语文下册第八单元教材解析(单元备课)

1.感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 2.体会学会分享、才能快乐、幸福的道理。 3.能够展开合理的想象，按照自己的想法编故事。 4.学会积累好词句。 六、教学内容： 单元名称 第八

25.宝葫芦的秘密 1.朗读课文，感受童话的奇2 教学内容

教学目标

课时

单元 26.巨人的花园 妙，体会人物真善美的形象 2 奇妙的童话。

语文园地八

27*.海的女儿 2.掌握本单元的生字，新习作：故事新编 词。

2 2

3.根据提示，展开想象，尝 试编童话故事。 4.能和同学交流自己读故

2 3

单元练习（测试）

七、教学建议：

事后的感受。

1.选一个，根据已有内容创编故事。

2.朗读课文，找出巨人花园景色美丽的句子。 3.理解巨人花园变化的原因。

4.了解宝葫芦的故事，学会创编故事。

5.教师指导学生按照自己选择的材料组织讨论、交流。

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