小学语文人教一年级上册汉语拼音-汉语拼音10ao

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汉语拼音10 ao ou iu教学设计

第一课时

【教学目标】

１、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。 ２、能够看图说一句话。 【教学重难点】

教学重点：学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。 教学难点：能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。 【教学准备】 情景图，拼音卡片。 【教学过程】

一、引出新课，提出要求

上一课我们学了３个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习３个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。

二、教学复韵母ao ou iu

１、教学复韵母ao：

⑴看插图说话引出ao图上画着什么？（奥运会的标志）领读“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。板书ao。

⑵读准音。ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、指名读）

⑶识记形。请同学们观察，ao是由哪两个单韵母组成的？先a后o ao ao ao，阿姨爱穿花棉袄。

⑷学标调。读准ao的四声。复习复韵母标调儿歌，标调在a上，练读四声，āo


（凹进凸出） ao（熬药）ǎo（棉袄）ao（骄傲）

拓展：出示图片，看图，用猫、草、跑说一句话。 ２、教学复韵母ou：

⑴海鸥听到孩子们读得真热闹，赶紧飞来了。出示图画（海鸥），教读海鸥海鸥 ou ou ou。出示图画（藕）谁能把ǒu改成第一声来读一读，出示ou。

⑵读准音、识记形。看老师念ou，说说口形是怎样变化的？（先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。）教师领读、指名读、齐读。

⑶学标调。复习标调儿歌：a不在，o e戴。ou的声调要标在o上，谁会给ou标上四声？练读ou的四声ōu（海鸥） ou（ou，真奇怪） ǒu（鲜藕）ou（怄气）

３、教学复韵母iu：

⑴看插图图上画着谁在干什么？（人们在游泳池里游泳。）出示iu。

⑵读准音、识记形。Iu i在前，u在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？ 谁能说说怎么发iu这个音？（先发i，口形再变到u，i重u轻。）指名读、齐读。

⑶学标调。复习标调儿歌：要是I u一起来，谁在后面给谁戴。iu的声调要标在u上，指定一位学生上台标声调。

四声练习：iū，努力学习要得优。i，我替妈妈去买油。图说话，根据音节拼读句子。

⑷比较iu和ui。仔细观察iu ui，你发现了什么？（iu和ui都是由单韵母i和u组成的，iu是i在前u在后，ui是u在前i在后）出示儿歌：乌龟穿衣笑微微。 三、拼读ao ou iu构成的音节

１、教学ao ou iu的两拼音节

⑴出示z—ao→zao y—ao→yao p—ao→pao r—ao→rao，分别说说声母和韵母各是什么？（指名读、齐读）

⑵四声组词，由教师领读。

２、学习带有ao ou iu的三拼音音节

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