语文教案小动物过冬教学教案

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语文教案－小动物过冬－教学教案

课题：〔小动物过冬〕

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关怀。 一、出示动物头饰，激趣导入

1、师：同学们，今天老师为大家带来了三个新朋友。你们看，他们是谁？〔青蛙、燕子、蜜蜂〕

2、师述：他们三个是好朋友，常常在一起唱歌跳舞，日子过得很愉快。可是，秋风刮起来了，天气渐渐凉了。小动物们必须打算过冬了。一天，他们聚到了一起，商量过冬的事。你觉得他们会怎么说呢？谁想来扮演一下这几个小动物，商量一下过冬的事。

3、学生即兴表演。

4、师：他们真的是这样说的吗？让我们一起到小树林里去，听听他们的悄悄话吧！

二、看画面，听课文，初步感知课文内容

1、教师播放动画，要求学生边看边听，听懂他们在说些什么。 师：请同学们边看边认真听，听清楚他们说了些什么。 2、学生商量自己从动画中理解到的内容。 师：同学们，你听到他们是怎么说的吗？ 三、板书课题，导入新课

1、师小结：从他们的谈话中，我们了解三个小伙伴正商量着如何过冬呢！今天，我们要学习的这篇课文就叫〔小动物过冬〕。

2、板书课题，齐读。 四、自主读文，整体感知全文 一读：


1、学生自读全文，读准字音，圈出课后的生字词。

师：下面，请同学们自己来读读课文，读准每个字的字音。如果有不认识的字，就借助拼音多读两遍。请同学们注意了，在课文后面练习中，有好多生字词，他们可都藏在课文里呢。读完后，看你能不能从课文中把他们找出来。看谁找得准，读得准。

〔教师巡视指导〕

2、教师出示生字词卡片，指名认读。

师：〔1〕天气渐渐凉了，小蜜蜂要回到自己的蜂巢里。你们看，每个小蜜蜂的翅膀上都有一个生字，如果你能把字音读准，就能送他回家。谁情愿来帮帮他们？

〔2〕秋风刮起来了，一片片漂亮的黄叶从树上落下了。每片叶子的背后都有一个小秘密。如果你能说出它，老师就奖你一个笑脸娃娃。

3、同桌护查生字词的认读情况：

师：黑板上的这些字词你都回了吗？下面请同学们把自己会认的生字词读给你的同位听。如果你的同位读得精确，你就伸出大拇指，夸夸他：你真棒！如果你的同位读不够准，你就教教他。两人都读完后，就同时举起你们的小手。

二读：

1、好多同学同时举起了小手。你们真的读会了吗？下面，老师要考考大家：请同桌两个人一起来读课文。要是你们都能精确流利地读完课文，配合默契，老师就评你们俩为“林园小学黄金伙伴〞。全班一起比赛，看谁成为胜利者。

2、比赛开始，同位两人同时朗读。教师巡视，在学生读完后，评出“林园小学黄金伙伴〞。

3、师：如果有同学不服气，认为你们俩比他们读得好，那么，下课你们就向那些评上黄金伙伴的同学挑战。胜利者一样会得到奖证。

三读：

1、学生自由读自己喜欢的段落。教师巡视指导并鼓舞。

师：这篇课文一共有8个自然段，你刚刚读了几遍后，觉得自己喜欢哪一段

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