小班美术公开课《蒲公英》教案

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小班美术公开课《蒲公英》教案

活动目标：

1 、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征 ; 2 、感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力。

活动准备 :

1 、蒲公英的图片、视频

2 、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔 活动过程：

一、以谈话的形式导入活动教师：小朋友，你们见过蒲公英吗 它是长什么样子的 ?

二、引导幼儿观察蒲公英

1 、观看图片，知道蒲公英的形状。

2 、观看视频，引导幼儿观看蒲公英的生长过程。

三、教师示范讲解

1 、出示所用到的工具

2 、教师：今天我们就要用这些工具来画蒲公英，首先，我们把 刷子在盘

子里蘸一下颜料， 然后轻轻的纸上按一下， 这样蒲公英就出 来了。

3 、师：蒲公英的下面有一条茎，你们刚刚注意到这条茎是什么 样子的

吗 ?是直直的，还是弯弯的 ?我们要用蜡笔把它画下来。

4 、师：蒲公英画好了，宝宝们，你们看，漂亮吗 ?（漂亮）风吹 过

来，（教案出自：）是不是还有飘散出来的蒲公英呢 ?我们要画出 飘散出来的蒲公英就需要和你旁边的小朋友进行合作哦 ! 小刷子和小 刷子碰一碰，就可以碰出来了哦 !


四、教师讲解需注意的事项

1 、提醒幼儿的构图，不可太多，也不可太少。 2 、画完之后把刷子放到指定的地方进行清洗。

五、幼儿创作，教师一旁观察指导 -- 播放《蒲公英》。 六、作品评析。 活动反思：

" 蒲公英 " 这个名字说出来，孩子们都有点懵，但在观看图片的 时候，有

部分幼儿发现自己看过这种植物， 然后兴致勃勃的说着自己 所知道的。（教案出自：）在观看视频的时候，孩子们很认真，但我 发现，下载下来的视频不是很完整， 没有风吹过后，蒲公英被吹散来， 蒲公英的种子飞向大地的这一段， 如果有这一段的话， 孩子们可能对 它的生长过程了解的更透彻。 在幼儿创作的过程中， 孩子们都很认真 的去创作，但在同伴之间进行合作的时候，遇到了困难，有些孩子孩 子有些迷茫， 不知该去找谁进行合作， 需要老师一个个的去帮助他找 小伙伴，最后还是很不错的完成了《蒲公英》创作。通过这个活动， 我发现，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。

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