课题结题报告的格式要求

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课题结题报告的格式要求

《子课题结题报告》是实验区（校）参加课题研究实验的最终成果形式之一。为增强结题报告的科学性和规范性，总课题组对其撰写内容和格式提出以下指导意见。 一、标题

结题报告标题格式：

全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”子课题——

××××××××结题报告 （例如：小学生养成教育的深化研究结题报告，初中生心理健康教育内容办法的研究结题报告）

在标题下面列出实验区、实验校和课题组及执笔人名称，联系电话、邮编、Email地址。 二、正文

结题报告正文由四部分组成。 （一）子课题立项研究的基本事情

这部分包含四项内容。第一，介绍子课题名称。第二，阐述子课题提出的背景和原因，要紧以对学校德育工作、学生思想品德教育及课程改革、家庭教育和社会妨碍等现状的调查分析为依照，说明什么原因提出该课题及其进行立项研究的必要性。第三，介绍课题研究的目的和预期目标。第四，介绍参加实验的年级、班数、人数、课题研究的起止时刻。 这部分内容应体现德育科研和德育工作的针对性和主动性，符合课题鉴定验收标准的“课题性”要求。

（二）课题研究的理论依据

理论依据包括：德育工作的有关文件，如《中共中央国务院对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部对于整体规划大中小学德育体系的意见》等；哲学社会科学、教育科学及德育论等基础理论；总课题组的《整体构建德育体系引论》、《整体构建德育体系总论》、《整体构建学校德育体系导论》、各学段《整体构建学校德育体系实践导引》的理论要点。理论依据是符合课题鉴定验收标准“科学性”的必要条件。 （三）课题研究的内容、原则和办法

这部分是总结介绍经过课题研究构建的德育实践模式的主体部分。鉴于课题研究的内容、原则和办法在实施中的整体联系，能够把三者结合起来阐述。如将内容、原则、办法融合到学校课题组设计的序列专题活动中进行阐述；也能够将课题研究的内容、原则、办法进行相对划分，依次总结阐述。 1．课题研究的内容范围

课题研究的内容是环绕子课题研究目标设计的具体化的专题或咨询题，包括实验校对校本德育体系的目标内容、途径办法、治理评价中一具方面的具体研究，如子课题“农村小学班主任工作办法体系研究”中的培养学生的集体意识、小学生心理辅导策略、培养良好适应、与家长沟通配合等专题内容；实验校对《德育》读本、《成长册》、《当代家长》、《好孩子 好适应》的实验研究，均可作为课题研究内容进行系统的总结介绍。 2．课题研究的原则把握

课题研究的原则是依照课题研究的理论依据和子课题研究内容确定的研究理念，是对研究过程“应该怎么样做”的理性认识。遵循实验原则进行实验操作是教育科研的基本要求和基本特点。实验原则普通在研究方案中差不多确定，结题报告阐述原则应把重点放在怎么样应用科学理论和课题理念进行研究实验上。 3．课题研究的办法运用

课题研究的办法包括治理办法和研究（实验）办法两个方面。治理办法要紧是为保证课


题研究按打算实施所采取的课题治理工作措施，如建立课题领导小组，定期进行总结交流，建立科研档案等。研究办法要紧指课题研究使用的教育科研办法，如调查研究法、实验研究法、个案研究法、行动研究法、文献研究法等等。结题报告介绍研究办法应密切结合实例，把重点放在总结介绍怎么样运用适合课题研究内容的办法进行实际操作，怎么样解决实际咨询题，怎么样实现研究目标上。总结介绍研究办法要突出重点，注重创新，反映特色，说究条理，体现实践操作过程。例如许多实验校对《德育》读本的实验采纳了实验研究法，其时期总结报告对怎么控制自变量进行了系统的总结，对自变量和因变量的因果关系作了客观的说明，较清楚地阐述了实验的办法和实验的过程，这种写法能够参考借鉴。这部分内容是符合课题鉴定验收标准的“科学性”、“创新性”、“规范性”的主体部分。 ·科研结题报告 ·德育结题报告 ·课题结题报告 ·怎么样写结题报告

（四）研究成果和结论

这部分的重点是系统总结课题研究取得的各项成果。 1．分项总结课题研究取得的实际效果。 能够从四个层面进行总结说明：

（1）课题研究对提高学校德育工作整体水平和推进素养教育所产生的作用； （2）课题研究对提高教师的教书育人能力和师德素养所产生的作用； （3）课题研究对提高学生的思想品德及整体素养所产生的作用； （4）课题研究对家庭教育和社会教育的引导和妨碍事情。 从上述层面总结介绍课题研究效果，要注意选取典型实例以辅助效果说明；对课题研究在降实《中共中央国务院对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部对于整体规划大中小学德育体系的意见》等文件中所起的作用也要进行总结说明。阐述实验效果能够结合语言表述挑选使用列表法和条形、曲线、圆形等图示法，与实验前的现状进行定性或定量的比较说明，这部分是符合课题验收标准“实效性”的主体部分。 2．分项说明成果形式、数量、发表、获奖和推广采纳事情。 3．结论

在对研究成果进行系统总结说明的基础上，写出课题研究的结论。研究结论要紧是用简明的语言，归纳课题研究所设计的内容和所采纳的办法对取得的实际效果的有效性，也能够经过取得的效果证明课题研究设计的内容办法的创新价值和实践意义。 4．考虑与展望

对课题研究过程中的深刻体味或有待研究的咨询题作概要说明或讨论。 三、参考文献

在报告文后以“参考文献”为标志列出课题研究参考引用的著作和文章题目。 四、附件

附件是研究成果的系统载体，也是结题鉴定的必备资料。附件类型包括：子课题研究的论文集；德育活动课教案；教师、家长、学生成长、进展变化的典型个案；校本德育教材；已出版的成果专著；刊有子课题成果的报刊杂志；反映课题研究成果的音像制品；其它相关资料。

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