新部编版三年级语文下册《纸的发明》课后作业布置

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新部编版三年级语文下册《纸的发明》课后作业布置



一、 读拼音，写词语。

jiā jié wěi dà bǎo cún jīng yàn









ōu zhōu shè jì chuàng jǔ zhì huì











二、 照样子，写词语。

（1）红彤彤（ABB式）：

___________ ___________ ___________ （2）高高兴兴（AABB式）：

___________ ___________ ___________ （3）自由自在（ABAC式）：

___________ ___________ ___________

三、 比一比，组词语。

烧（________） 刚（________） 狗（________） 偏（________） 饶（________） 钢（________） 够（________） 骗（________）

四、 补充词语，选词填空（填序号）。

①自___自____ ②____忙_____乱 ③____高_____淡 ④_____嘴_____舌 ⑤______疾_____快 ⑥_____高______爽 弟弟一个人玩的时候，经常________，可爱极了！

眼看杯子就要掉在地上，哥哥________，一下子接住了杯子。 一个________的日子，我们全班一起去郊游。

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五、 选择正确的词语填空。

温柔 轻柔

（1）妈妈用她那双（______）的手，轻轻地抚摸着孩子的脸庞。 （2）淡淡的月光犹如一张（______）的白纱，笼罩着整个山村。 雄伟 雄壮

（3）这是现有的最（______）的大桥。 （4）国庆大阅兵规模宏大,气势（_______）。

六、 根据课文内容填空。

1．《纸的发明》一课按照_________顺序介绍了纸的发明，表达了作者_____________之情。

2．《赵州桥》一课从_____________ 、____________、____________三个方面来介绍赵州桥，赞扬了_________。

七、 课内阅读。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

1．这段话主要写了______________________________________。 2．选段先总写了_____________，接着介绍了_______，最后写了_________________。

3．根据选段将蔡伦改进的造纸方法排序。（填序号）

①把原料浸在水里。 ②把浆晒干。③把原料剪碎或切断。 ④把浆捞出来。 ⑤把原料捣成浆。

______→______→______→______→______

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参考答案

1、佳节 伟大 保存 经验 欧洲 设计 创举 智慧

2、雾蒙蒙 急火火 黑洞洞 朦朦胧胧 斑斑驳驳 淅淅沥沥 各种各样 自言自语 一举一动

3、烧烤 刚才 小狗 偏偏 饶恕 钢材 能够 欺骗

4、言 语 手 脚 天 云 七 八 眼 手 秋 气 ① ⑤ ③

5、温柔 轻柔 雄伟 雄壮

6、时间 对古代劳动人民的赞美 雄伟 坚固 美观 古代劳动人民的智慧和才干 7、

7．蔡伦怎样改进造纸术，以及这种造纸术流传下来的原因

8． 蔡伦改进了造纸术 造纸的方法 造纸术传承下来的原因 9． ③ ① ⑤ ④ ②

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