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实验3 对蜡烛及其燃烧的探究
实验类型:
探究性实验
实验目的:
1.学会观察物质的性质、变化并描述变化现象;
2.学习检验蜡烛燃烧的产物等基本操作; 3.初步学习书写实验报告的方法。
实验用品:
烧杯、火柴、小刀、玻璃管; 蜡烛、水、澄清的石灰水。
实验过程:
1.提出问题
蜡烛燃烧生成什么物质? 2.猜想与假设
(1)蜡烛燃烧生成水; (2)蜡烛燃烧生成二氧化碳。
3.制定方案(设计实验方案)
(1)设计思路:依据蜡烛能燃烧,从三个阶段对蜡烛的物理性质、火焰温度以及燃烧产物等进行探究。 (2)实验流程:认识蜡烛点燃前的物理性质→观察火焰分层情况→验证蜡烛燃烧的产物→观察燃烧后的现象→认识蜡烛及其燃烧。 4.进行实验
实验步骤
点 一闻气味等。
收集证据(实验现象)
蜡烛的硬度 ; 蜡烛的密度比水 ; 蜡烛 溶于水。
点燃蜡烛,观察火焰的分层情况蜡烛火焰分为 层,火焰最暗的 等。 燃
时 取出。
用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯壁上有 。 观察。
是 层,
火焰最亮的是 层。
说明蜡烛火焰 温度最高。
说明蜡烛燃烧时有 生成。
味的 体。
结论和解释
观察蜡烛的颜色、状态、形状、闻蜡烛是 色、
燃 用小刀切下一小块蜡烛,放入水蜡烛被小刀 ;
前 中,观察。 蜡烛是 水面上。
着 用火柴梗平放入烛焰中,约1S后火柴梗 部位炭化。
将烧杯迅速翻转,倒入适量的澄清澄清的石灰水变 。 石灰水,振荡。 熄 观察蜡烛熄灭后的现象 后 烟”。
5.反思与评价:
(1)蜡烛燃烧生成了什么?写出反应的文字表达式。
(2)通过对蜡烛及其燃烧的探究活动,你认为化学学习上有哪些特点?
说明蜡烛燃烧时有 生成。
说明“白烟”具有 性。
灭 用火柴点燃蜡烛熄灭时产生的“白蜡烛 燃烧。
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