五年级下册综合实践活动教案-神奇的种子全国通用

2023-12-19 15:48:25 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《神奇的种子》教学设计

—主题生成课

一、主题提出

针对农村学校的环境，提出了以《神奇的种子》为主题的综合实践活动，在实施过程中有良好的资源优势，亲近自然，贴近生活。并且学生在科学中已经学过对植物及种子进行探秘，学生在科学知识的学习中已经对种子产生了浓厚的研究兴趣，这些都为活动的顺利进行提供了物质基础和保障。二、活动目标 1、知识与技能目标

（1）对事物进行了细致的观察，提高了学生的观察能力；（2）学生通过亲自实验，了解了种子是怎样萌发的；（3）通过上网查询资料等方法收集了关于种子的各种信息；

（4）提高了学生的组织能力，培养了学生人际交往能力、合作能力和自我表现能力。

2、过程与方法目标

（1）能根据课题制定行之有效的活动计划，并能主动、积极地按计划实施；（2）掌握收集信息、分析和利用信息的方法。 3、情感、态度与价值观目标

（1）通过了解种子，增强了学生热爱大自然、探索大自然奥秘的强烈意识；（2）进一步感受团队合作的乐趣和必要性，在发展个性的同时注重同伴之间的合作；

（3）增强学生主动参与实践的自信心和积极性。活动重难点：

学生通过亲自实验，了解了种子是怎样萌发的；三、活动方法

活动采用了小组分工合作，教师课内外指导，课外调查、查找资料、实验、手工制作等活动方法四、活动实施过程

课前交流：今天我们要上的是综合实践活动课，课上我们将要进行一些有趣的活

动，希望大家放松心情，开动你的大脑，大胆的思考，想象。课前老师要明确几个要求，认真听：温馨提示：

1、发言要注意倾听

2、课上同学们要遵守活动规则

3、课上以小组为单位活动，个人表现将计入小组积分，最后评比优胜小组。孩子们，能做到吗？从你们洪亮的声音中我听到你们信心满满，真棒！现在可以上课了吗？上课。

（一）师生交流，导入新课

1、上课后教师偷偷的晃了晃装有种子的盒子，说：“是谁在说话呀？（种子）同学们你们知道吗，大自然虽然千姿百态，可无论是嫩绿的小草，娇艳的花朵，还是参天大树，它们们的生命都是从一颗小小的种子开始的，很神奇吧？我们生活中最常见的种子有哪些呢？你还认识哪些种子？” 2、学生自由发言。（二）提出问题

1、师：别看这些小小的种子，它们体内可蕴藏着巨大的生机和活力，下面我们一起来看一段有趣的视频。 2、播放视频《种子发芽的力量》

3、师：看了这段视频，你有什么感想？你迫切想要了解种子的什么呢？（形状、颜色、分类、发芽的条件、发芽的过程、传播的方法……） 4、学生自由发言。 5、小组内讨论，并汇总。 6、筛选问题出示筛选方法： • 合并相近问题 • 删除显而易见的问题 • 修定表述不清的问题 • 选择有价值的问题

7、小组以先到先得的方式选择活动主题。（三）设计活动方案