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智慧行动创造教育幸福读后感-读后感大全
七月，读了《智慧行动创造教育幸福——新教育实验十大行动理论与技巧》，这是儿童文学作家、教育专家童喜喜的一本教育著作，我深深地被本书内容全面、操作性强、行文有趣、富于创造的特点所吸引。但通过阅读和学校的实践，我在这里想粗浅地谈一下我的收获：
这是一本新教育实验十大行动的入门书，也是关于十大行动的操作手册。如果把新教育实验比作一次漫长的旅行的话，那么这本书可以说是让这次旅行充满幸福的最强旅游攻略。本书主要内容包括十个章节，即十个行动说明。从阅读、写作、讲座、表达、教学、网络、习惯、土壤教室环境、源泉、家庭等十个方面论述了新教育实验的十大行动，每一个行动都从定义、解析、推进技巧等几方面展开论述。作者把新教育的十大行动的实质，都用简明扼要的、经典的、准确的语言提炼出来，对新教育实验这样全国范围内大规模的实践活动来说，无疑起到了画龙点睛的作用。
新教育的核心理念是：过一种完整幸福的教育生活。而这种幸福的教育生活不是我们凭空想象就能达到的，它需要我们用切实的行动去创造，这正是新教育的价值取向——行动就有收获，坚持才有奇迹。而这本书正好针对营造书香校园、师生共写随笔、培养卓越口才、构筑理想课堂、研发卓越课程、家校合作共建等十大教育问题深入浅出的理论解析，并以区域、学校、教室三大层面的实际操作，为我们提供了丰富的行动方法技巧。
在新教育实践活动中，我们一定不能做言语的巨人，行动的矮子。新教育实践活动不是，而是定要在自己的教育教学中中实
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践新教育，树立新的理念，采用新的手段，新的模式，最新的案例，做一个教学的“有心人”，不断学习，不断实践，不断修正，使我们的教育教学活动更加高效。同时，我们还要让学生行动起来，在每天的常规的学习活动中不断进步。新教育是“爱的教育”，即“心的教育”；也是“信的教育”利用学生的主观能动性做好自己的学习：更是“行”的教育，如果说前两者是一种理念，那么最后都会落实到行动中来，这才是真正的新教育。在书中我明白——行动，教育创新之道。我们一起阅读、一起思考、一起写作。全员共读，以共读搭建心桥。怎样才能做到人人阅读，全员共读呢我觉得喜喜老师总结的特别好而且操作性很强。比如我们首先必须从环境上营造出良好的阅读氛围，营造一些便于随时随地阅读的小场所，如图书室，阅览室，班级图书角，走廊图书角等。环境有了还得有书，那么我们也应该在图书上下些功夫，在图书的配备上，我们要针对父母、老师、学生的年龄、职业、身份、需求的不同配备丰富多彩的图书，而且图书要有阶梯性，让我们在阶梯式的阅读中逐渐攀登，不断挑战，不断提升自我。而在推进过程中更是要讲究方法和技巧，要避免硬性规定，那样可能阻力会很大，要更多的以榜样引领、活动吸引、亲子助力等方式来推动阅读。比如教师主动分享法、亲子推动法、榜样服务法。学校老师和学生一起阅读、共写随笔，无论对老师还是学生都是一种督促，有利于养成良好习惯，共同编织有意义的生活。为了写得精彩，就必须做得精彩、活得精彩。阅读滋养底气，思考带来灵气，实践造就名气。
我们一起构建理想课堂，一起聆听窗外的声音，一起培养卓越口才，一起建设数码社区，一起缔造完美教室，一起研发卓越
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/bcab3ad63286bceb19e8b8f67c1cfad6195fe93e.html
2022-12-30
