一路向阳,静待花开

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《一路向阳,静待花开》，欢迎阅读！

一路向阳，静待花开

青少年成才优秀家庭教育案例

教学目标：

1. 引导学生深入了解家庭、父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子 女应尽的

责任。

2. 引导学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解孩子的 内心深处所思所想，从而更好地改善亲子关系。

3. 促使学生以一颗阳光的心感恩父母、感恩成长，促进家庭和谐发展、孩子健 康成长。 教学重点： 引导学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱， 同时也让家长了解 孩子的

内心深处所思所想，从而更好地改善亲子关系。

教学难点： 引导学生以一颗阳光的心感恩父母、感恩成长，促进家庭和谐发展、 孩子健

康成长。

教学方法： 感悟法、讨论法、探究法 教具准备：CAI课件 课时安排： 1 课时 教学过程：

一、 导入： 同学们，自然界中一朵花的开放首先需要什么呢？对，是阳光！其实，我们 每个人都是一朵花，如何让我们这朵“成长之花”开得更适时、更美丽、更具价 值呢？毋庸置疑，首先也需要“阳光” 。这“阳光”体现在生活方面，也体现在 教育方面。在教育方面，首先体现在学校教育中，当然也体现在家庭教育中。古 人曾说：“近朱者赤，近墨者黑。 ”而荀子曾说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在 涅，与之俱黑。”而墨子也说：“（丝）染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其 色亦变。”以上精辟之言更多的是道出了环境对人的重要影响，道出了家庭教育 的重要性。那么今天，我们就一起来探讨家庭教育问题。

二、 家庭教育中的阳光缺失现象（是什么） 1、（播放正反两个视频）学生讨论：

两个视频中所呈现出的家庭教育方式有何不同？你更喜欢哪种方式？

2、阳光教育：是一种光明、温暖的教育，它希望每个孩子都能生活在和煦的阳 光里，人


格获得尊重，个性受到重视，成为身心健康、各具才能的人。阳光教育 的达成需具备以下要素：健康、和谐、乐观、自主。在阳光教育中，家长是主实 施者，而孩子却是整个教育的主体所在。

家庭教育中的阳光缺失探因（为什么）

1、 社会学：缺乏沟通 时间精力 家庭构成 娱乐方式 等 2、 心理学：亲子双方缺乏对孩子身心发展规律的认识

（1） 加德纳多元智力理论：语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、空

间智力、身体运动智力、自我认识智力、人际关系智力。

（2） 艾里克森人格发展理论：青年期的发展任务是培养自我同一性， 切不可产

生角色混乱意识。

3、 认知学：新事物发展所导致的亲子之间的认知差异

4、传统美德教育的缺失——感恩教育 四、 家庭教育中的阳光教育实施对策（怎么做） 1. 亲子双方加强沟通 环节：记忆中最美好的亲子时光（依托画作） 2. 亲子双方了解孩子 环节：成长中最难忘的亲子游戏 3. 亲子双方尊重认知差异——和而不同，求同存异 4. 心存感恩

环节：生命中最动情的心灵之歌 五、结束课堂

同学们，其实我们每个孩子都是一朵花，只是或许花期不同而已。有的花， 开在春天，也有的开在别的季节。当别的花在春天开放时，请不要着急，也许你 的这棵是腊梅，凌寒独自开。如果你的花到冬天还没有开放，你也不要生气，没 准你的花就是一棵铁树，铁树之花不开则已，一开惊艳四方，绚丽无比。高山不 语，等待是一种高远，是一种巍峨，等待的是历经风雨的历久长情；日月不语， 也是一种等待，等待是日日夜夜后更多的陪伴。时光不语，让我们一路向阳，默 默耕耘，静待花开。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/bca29358757f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f9a.html