【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园：唐僧骑马咚哩个咚》，欢迎阅读！
活动名称《唐僧骑马咚哩个咚》
活动目标：
1.了解《西游记》中四个主要角色，学说儿歌，引发对《西游记》故事的兴趣。
2.感受儿歌的韵律和趣味，乐于和同伴合作表演。 活动准备：
1.利用生活环节带幼儿看《西游记》相关动画片或请家长为幼儿讲述《西游记》中的小故事。
2.师徒四人和老妖婆的图片，背面粘有磁片；磁性黑板。
3.师徒四人的头饰1套；选择适当的材料当师徒四人的配饰，如大红纱巾当做唐僧的袈裟，塑料棒当做孙悟空的金箍棒，长积木当沙僧的弯月铲，班内积塑玩具插成八戒的靶子；木鱼或响板一副。
1.教师教学资源《唐僧骑马咚哩个咚》、《大闹天宫》。 2.幼儿学习资源4第2-3页。 活动过程：
1.出示孙悟空图片及《大闹天宫》视频，激发幼儿兴趣，引出主题。 师：小朋友们，你们知道他是谁吗？（出示图片）他是哪个故事中的角色？你知道他有什么本领吗?去西天取经的还有谁？一起告诉我？
（PPT在同一画面上逐个出示这四个人物的汉字，电影、电视剧照以及图书封面）
2.观察讲述，渗透儿歌内容。 师：你最喜欢西游记里的谁？
师：他长得怎么样的？使用什么兵器？有什么本领？
师：在去西天取经的路上，他们经常会碰到谁？最后怎么样？
（教师根据幼儿的回答操作PPT，出示相应的人物图片，并引导幼儿围绕话题进行讲述）
3.欣赏儿歌，了解儿歌内容。
师：有一首儿歌讲的也是西游记里的事情，想不想听一听？ （第一次欣赏）
4.练习儿歌，调动幼儿朗诵积极性。 （1）学说儿歌前半段。
师：小朋友们听得真认真，想不想学一学？先跟老师学习前半段哦。（教师边念儿歌边依次出示相应人物图片，请幼儿分别说出人物名称，教师用儿歌前半段中语言回应，如唐僧骑着马、猪八戒鼻子长等，请幼儿学一学人物动作，并跟学儿歌）
（2）学说儿歌后半段。
师：小朋友们表演的真不错！取经的路途并不是一帆风顺的。这是谁啊？（出示老妖婆图片）
（请幼儿说一说自己知道的《西游记》中的妖怪，了解儿歌中的老妖婆代表这些妖怪，跟学儿歌。）
（3）播放音频，巩固加深。
（教师播放儿歌音频，依次指人物图片，幼儿跟学。） 5.幼儿合作表演儿歌。
师：小朋友们，儿歌是不是很有趣啊？你们想不想表演一下这首儿歌？ 师：现在老师请小朋友们5人一组，分别扮演师徒四人和老妖婆，根据音频，自己编动作表演。老师看看谁最踊跃？
本文来源：https://www.wddqxz.cn/bca1044f856fb84ae45c3b3567ec102de3bddf7c.html
2023-12-19
