初中音乐《无锡景》教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《初中音乐《无锡景》教案》，欢迎阅读！



初中音乐（无锡景）教案

初中音乐（无锡景）教案 一、教学目标

（感情、态度、价值观）

通过学习江南小调（无锡景），感受民族音乐特点，产生对江南民间音乐文化的热爱。

（过程与方法）

学会方言演唱（无锡景），乐意参与唱歌、互动等音乐活动，进一步品味歌曲的江南特点。

（知识与技能）

学生能用委婉细腻、自然柔和的声音演唱歌曲（无锡景），并能把握歌曲节奏及装饰音。

二、教学重难点 （重点）

学唱歌曲（无锡景）能够用自然、柔和的声音正确的演唱歌曲。 （难点）

歌曲节奏及装饰音的把握。 三、教学过程 (一)情景导入

教师用无锡方言向学生问好。请学生猜猜老师说的是什么地方的方言 由此导入新课。 (二)初步感知

(1)完整聆听（无锡景）

思考：歌曲中描述了哪些无锡风景

(2)再次聆听（无锡景），感受其情绪与速度特点。

.




教师组织学生聆听（无锡景），并请学生思考：歌曲的情绪与速度是怎样的

(三)探究学习

(1)聆听教师范唱（无锡景）第—段

思考：①歌曲共有几个乐句②歌曲中没有出现哪几个音 (2)轻声柔和的跟琴唱一字多音练声曲hi ya(一口气) (3)跟范唱不出声读第—段歌词，带上表情 (4)跟钢琴轻声学唱第—段歌词 ①唱歌状态②咬字③节奏

(5)教师分别范唱带衬词和不带衬词的第—、二乐句，体会衬词在歌曲中的作用。

(6)跟伴奏有表情地演唱歌曲的第—段歌词，遇到难点局部教师讲解波音和装饰音的定义。

(7)师生接龙学唱第二段歌词

(8)学生分组视唱第三段歌词，一组唱其它一组推断视唱是否精确 ①唱歌状态②咬字③节奏 (四)拓展延伸

(1)观赏方言版（无锡景）视频，说说方言版给你怎样不同的感受 (2)跟钢琴模仿用方言学唱歌曲的第—段 ①唱歌状态②音色③表情 (3)聆听小调歌曲（桃花红杏花白） 思考：这首歌曲是否也来白南方为什么 (4)民歌特色的形成与那些因素有关 (五)小结作业

小调是民歌中的一种重要体裁，也是中华民族珍贵的文化遗产。期望大家

.

本文来源：https://www.wddqxz.cn/bc909d30a16925c52cc58bd63186bceb19e8ed2c.html