小班音乐活动《春天》教案

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小班音乐活动《春天》教案



小班音乐活动《春天》教案包含了，活动目标是初步学习演唱歌曲《春天》，在教师的带领下，能边唱边按照歌词内容做动作，学习根据歌词内容来创编相应的动作。

活动目标：

1．初步学习演唱歌曲《春天》，在教师的带领下，能边唱边按照歌词内容做动作。

2．学习根据歌词内容来创编相应的动作。 3．知道唱完后，保持花的造型不动。 活动准备：

1．幼儿围成半圆形。 2．黑板一块，彩色粉笔若干。 3．幼儿用书,音乐磁带。 活动过程：

（一）复习韵律活动《小动物走》。 幼儿听音乐合拍地做模仿各种动物走。 （二）教师示范演唱歌曲。

1．教师投影放大幼儿用书《春天》画面，引导幼儿观察画面内



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容，用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。

2．幼儿一边看《春天》画面，一边欣赏教师清唱歌曲。 教师：现在老师用歌曲将刚才你们看到的书里的《春天》唱出来，你们听，老师唱的和书里画的一样吗？

（三）教师用较慢的速度演唱歌曲，并边唱边画歌曲的内容。 1．幼儿欣赏教师边画边演唱歌曲。

教师：老师还会一边唱一边将歌里唱的事情画出来呢！ 2．教师引导幼儿说出歌词的内容。

教师：春天天气怎么样？地上长出什么啦？树上小鸟在做什么呢？花儿开得怎么样？

3.教师边指图画边示范演唱歌曲。 （四）教师启发幼儿用动作表现歌曲。

1．教师：我们一起一边唱一边跳，好吗？可是怎么跳呢？ 2．教师逐句引导幼儿创编动作。

3．教师带领幼儿梳理所有动作，并放慢速度边唱边将幼儿编的动作做一遍。

（五）教师设计游戏蝴蝶赏花，将游戏加入表演唱。

1．教师：春天的公园很漂亮，花儿开得真美丽，蝴蝶都被吸引来了，小蝴蝶来看花并且要为特别好看的花儿拍照。老师扮做蝴蝶来

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欣赏花。你们都是一朵朵最美丽的花。一会儿唱到最后一句花儿开得多么好时，你们就不要动，让蝴蝶来欣赏。

2．教师带领幼儿表演唱，唱到最后一句时，提醒幼儿保持花的造型不动。

3．幼儿再次玩游戏，教师用动作暗示幼儿，在最后一句时保持花的造型不动。



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