散文诗《大树妈妈》教案

2022-05-15 22:56:36 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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散文诗《大树妈妈》教案

散文诗《大树妈妈》教案活动目标

1、学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的仿编.

2、体验散文诗中娃娃对妈妈的关心，了解妈妈与娃娃的依偎情感。

活动准备

1、ppt课件：大树妈妈 2、课件-照片：大树活动过程一、导入

课件-照片：大树

1.小朋友，你们看看这棵茂盛的大树，你们知道谁是大树妈妈的娃娃吗？

（引导幼儿说出树叶）

2.大树妈妈非常喜欢娃娃，你们知道谁还想当大树妈妈的'娃娃吗？

（让幼儿和周围的伙伴互说）二、展开

1.通过课件演示，理解散文诗

课件1

（1）看！谁来当大树妈妈的娃娃了？（小鸟）（2）小鸟会干什么？它会对大树妈妈说什么？（幼儿讨论，发言）

小结：小鸟说：“我来当你娃娃，给你唱歌。” （3）大树妈妈会高兴的怎么说呢？（幼儿互说）

小结：大树妈妈说：“好哇，好哇” （4）师幼一起说小鸟和大树妈妈的对话。小鸟说：“我来当你娃娃，给你唱歌。” 大树妈妈说：“好哇，好哇” 课件2

（1）还有一个小动物想当大树妈妈的娃娃，看看是谁？（小松鼠）

（2）小松鼠怎么对大树妈妈说呢？（启发幼儿想想小松鼠会干什么）

小结：松鼠说：“我来当你娃娃，给你跳舞。” （3）引导幼儿一起学说小松鼠和大树妈妈的对话。课件3

（1）除了小动物愿意当大树妈妈的娃娃。看看还有谁想当大树妈妈的娃娃呢？

（2）小星星又会对大树妈妈说什么呢？大树妈妈会怎么说？小星星说：“我来当你娃娃，晚上陪你说说话。”

大树妈妈说：“好啊，好啊” 2.完整欣赏散文诗

（1）教师完整朗诵一遍散文诗。（2）幼儿跟老师一起朗诵一遍。

3.你觉得这篇散文诗美吗？我们来表演一下好吗？（1）教师当大树妈妈，小朋友演娃娃。教师带领幼儿边练习散文对话边表演。（2）幼儿自由选择角色表演教师适当旁白

4.感受散文诗中表现的内在情感，产生爱树妈妈的情感。（1）为什么小鸟、松鼠，小星星都愿意当大树妈妈的娃娃呢？（2）你们喜欢大树妈妈吗？还有许多小动物想当大树妈妈的娃娃呢。

三、结束课件4

（1）看看这些小动物是谁？（小狗，鸽子，袋鼠）

（2）想一想他们会对大树妈妈说什么？（3）幼儿两人一组互说自己创编的散文诗。