永恒的记忆12

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六年级品德与社会下册导学案

内 容 课 时 划 分 主备人

第四单元 走进生活的舞台 第一课时：



4、永恒的记忆

学习时间 审核人

月 日



1．我要主动参与给大家留言等活动，找寻在小学读过的6年中美好的记

学 习 目 标 学 习 重 点 学 习 学 前 准 备 导学过程：

一、谈话导入。

同学们，朝夕相处6年之久的小学生活即将结束了，在这6年里，我们从一个懵懂的孩子，学会了体谅，学会了尊重，学会了友爱，学会了感激，我们在班集体这个大家庭中互相鼓励着，互相帮助着慢慢长大了，此时此刻，你有什么感想呢？ 二、自主学习，交流展示。

1、准备一个留言本，走访同学、老师，把你最美好的祝愿留给他们。也让他们把对你的期望留下来。

2、收集6年来班里所获得的各种荣誉，和同学谊去回顾荣誉背后的故事，集结成册。 3、开展“我为母校添光彩 ”小组交流讨论如何把最好的一面留给母校，把最美好的祝愿留给老师，把最好的校风留给下一届同学。 三、达标检测。

默写课文中那句高尔基的关于人生的名言。

板书设计

忆。

2．我们要人人争当把最好的一面留给母校，把最美好的祝愿留给老师，把最好的校风留给下一届的同学。

我要主动参与给大家留言等活动，找寻在小学读过的6年中美好的记忆。 我们要人人争当把最好的一面留给母校，把最美好的祝愿留给老师，把最

难 点 好的校风留给下一届的同学。

去了解每一位即将离开母校的同学的感受。

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