三年级上册音乐教案5.1秧歌舞人教新课标

2023-12-28 02:18:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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集体备课成员课型年级

活动课

教学手段

单元主备教师使用教师

五

白板

授课时间授课班级

三年级

课

《秧歌舞》题

学 1.与他人合作边唱歌曲边表演，学会几个秧歌舞的动作。习

2.能够完整背唱《秧歌舞》。目标 3.知道“秧歌”这种民间歌舞形式。

1.通过学习我国典型的民族音乐作品，感受旋律的欢快，初步学会秧歌舞的基本动作，

学

了了解民族音乐。习

重 2.学习典型的少数民族舞蹈，掌握“秧歌十字步”动作，并能相互合作随音乐完整表难

演舞蹈。通过自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。点

3.掌握歌曲中的附点八分音符的节奏型。

教

具钢琴、教学课件、课堂打击乐器、手准绢花备

学习要

教学课时

求、学法

第一课时指导及个性修改

一、新课导入。（时间： 3 分钟）

学

习 1、师：大家过春节时都用哪些形式来庆祝呢？

2、师：我们经常可以看到很多人在大街上怎么样庆祝新年呢？

内3、师：秧歌是我国的一种民间歌舞形式，流行于陕西、东北等地。扭秧歌也容是人们为了庆祝新年的一种形式。今天老师就跟同学们一起学习一首欢快好

听的东北民歌《秧歌舞》。

及

二、自主学习（时间：15 分钟）课

1、初听歌曲堂

师：歌曲的情绪和速度是怎样的？基2、复听歌曲

本师：同学们听的都很认真，下面老师再播放一遍歌曲，听完之后说说你听出

来的伴奏乐器主要有什么？

流 3、学习歌词：程

跟着老师按节奏朗读歌词

歌词描写了什么内容？

生动形象地描绘了喜气洋洋的过新年欢乐情景。

歌曲中的衬词“咚咚咚咚锵”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛。

4、学习歌谱：

师弹琴同学跟着琴唱曲谱，注意正确的演唱歌曲中的附点八分音符。 5、填词演唱：

老师弹一句学生填一句歌词，指导学生用欢快的情绪演唱。

三、合作交流（时间： 10分钟）

歌曲我们学会了，下面我们以小组为单位创编好看的秧歌舞蹈，一会儿老师请同学们上前表演，教师各小组指导。介绍绍秧歌，学习“十字步”。

秧歌是我国的一种民间歌舞形式，流行于陕西、内蒙古、东北等地。跳舞时脚走“十字步”，双手挥舞红绸，情绪欢快、热烈。

教师画出“十字步”的图示，示范十字步的步伐。跟着音乐，做出“十字步”律动。

四、展示提升、教师点拨（时间： 5 分钟）

在秧歌中，为了渲染热烈欢快的喜庆气氛，人们常用锣鼓来助威，下面我们就学习一小段锣鼓节奏，了解所需的乐器,为歌曲伴奏。

小

钹 2∕4 X X ｜ X X X ∣ X X︱ X X X｜ 2∕4 X X ｜ X X ｜X X｜X X ｜ 2∕4 X XX X X｜XX X｜X XX X X｜XX X｜

锣堂鼓

带领学生学习并练习该节奏，清楚的标出各个节拍所需要运用的乐器。

五、达标检测（堂清训练）（时间：5 分钟）

全班分为歌唱组、舞蹈组、伴奏组。请同学上台进行表演，其中一组同学分分别拿着鼓、锣、小钹为歌曲伴奏，一组同学跟着老师的动作进行秧歌舞的表演，其余的同学齐唱歌曲。

六、总结评价【师生共同总结本课要点，教师评价（小组、个人）等】

（时间：2 分钟）

这节课我们共同学习了东北民歌《秧歌舞》，歌曲热烈欢快的情绪感染了