古诗《秋思》

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古诗《秋思》

一、导入、板书课题

１、这节课我们学习唐朝诗人张籍的《秋思》。 ２、板书：《秋思》 二、出示学习目标 1、掌握本诗的生字词。 2、理解诗句的意思。

3、有感情地朗诵古诗并试背诵。 三、出示学习指导

1、通过查资料、查字典等方法掌握生字词。

2、通过读古诗，同桌讨论古诗的意思，体会古诗表达的情感。 自学时间8分钟。 四、学生开始自学 五、检测学习情况 ㈠检测阅读、理解

1、自由读诗，注意读准字音，读准节奏。 2、指名试读，指名评价，全班齐读。

3、再读全诗，结合注释理解每句诗的大意，把不懂的词句做上标记。

4、班级交流：

你读懂了哪些诗句？还有什么难以理解的地方？ ㈡品读古诗，感悟诗情


１、抓住重点词句导读：

体会“见”、“意万重”、“恐”、“又开封”等词的含义。 ２、引导学生想象诗中的画面和蕴含的故事，体味诗中的情感： 诗人这样做是因为什么？从他的行为中你体会到了什么？ ３、读完此诗，你被什么感动了？你最感动的是哪些词句？ ４、感情朗读。 ㈢总结：

读诗的人不同，想象到的画面就不同。我们不可能到达诗人生活当中去，不可能看到那个朝代诗人面前真实的景色，但是，诗人们那份浓浓的思乡情，我想无论是谁都能感悟的到！因为诗中的字字句句无不包含着──（生答：对故乡的想念、对家乡的思念……）让我们一起再来背一背这么感人的诗吧。 六、当堂训练

１、把此诗改写成一个小故事。

２、课外搜集、积累表达思乡之情的古诗。 七、板书设计

秋思 见秋风 意万重

思乡浓 说不尽 又开封

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