中班幼儿园学古诗教案范文

2023-01-10 23:19:10 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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中班幼儿园学古诗教案范文

1活动目标

1、观察图片理解诗句的内容，了解古诗的意境。 2、通过欣赏古诗，让幼儿体会大自然的美。

3、引导幼儿用简单的词语表达自己对《小池》的感想。 2中班幼儿园学古诗教案：活动准备 1、准备好古典音乐cd、音乐播放器； 2、课件和画有古诗内容的小图片； 3、多媒体教室准备。

3中班幼儿园学古诗教案：活动过程一、导入

启发*谈话：小朋友，谁会背古诗呀？背一首给大家听听好吗？今天，老师和小朋友一起学习一首新古诗《小池》。二、展开

1、出示课件，引导幼儿观察、讲述，理解古诗的意境。（1）图上是什么地方？（小池塘）小小的池塘边有什么？（泉眼、树*、小荷、蜻蜓），

从这幅图上，你能看出是什么季节吗？从哪些地方看出来的？教师：诗人在炎热的夏天，来到小池边，泉水在悄悄地流淌，树荫倒映在水面上，

一只飞来的蜻蜓站立在嫩嫩的荷叶上。

看到这么美丽的景*，诗人就提笔写下了这首《小池》。 2、示范朗诵，讲解诗意，介绍作者。（1）教师朗诵古诗。

提问：古诗的名字是什么？这首是共有几句？

小结：很久以前古代诗人写的诗就叫古诗。古诗的诗句简练，朗诵起来也非常上口。

（2）讲解诗意，学说诗句。

泉眼悄悄无声是爱惜细细的流水。泉眼：泉水的出口。惜：爱惜。细流：细小的流水。

树荫倒映在水面上是它喜欢晴天柔和的风光。照水：倒映在水面。晴柔：晴天柔和的风光。

小小嫩嫩的荷叶刚露出紧裹的叶尖。尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖。

早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。（3）介绍古诗作者。

杨万里，南宋诗人，是我国古代写诗做多的作家之一。他的诗以描绘山水风光、自然景*为主，朴实清新，流畅自然。 3、欣赏录音，学习朗诵。

提问：刚才录音中是怎样朗诵古诗的？你能试着像古人那样朗诵古诗吗？

幼儿跟随教师学习朗诵。

4、配上古典音乐有感情地朗诵古诗。三、结束部分

教师小结，请小朋友想一想，如果你是一位画家，读完这首诗，你会想怎么画诗中的景*呢？回家之后把它画下来好吗？

4中班幼儿园学古诗教案：附古诗小池（杨万里）泉眼无声惜细流，树*照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。