幼儿园中班健康优质公开课获奖教案教学设计《身体大作战》

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园中班健康优质公开课获奖教案教学设计《身体大作战》 》，欢迎阅读！

幼儿园中班健康优质公开课获奖教案教学设计《身体大

作战》



设计意图： 秋冬季节，早晚气温变化较大，孩子身体抵抗力差，较容易生病感冒。本班级已有部分孩子因为着凉，生病请假没有来上幼儿园。为了让孩子更加重视自己的身体健康，学会保护、爱护自己的身体，了解感冒的主要症状，故设计本次活动。 活动目标：

1.了解感冒的主要症状，知道应如何配合治疗。 2.知道感冒是身体和病毒相抗衡的过程。 3.重视身体健康，学会爱护自己的身体。 活动准备：

经验准备：孩子有生过病的经历

物质准备：《身体大作战》课件，操作单，笔，音乐 活动指导：

1.谈话引入，了解感冒的常见症状。

引导语：上一个星期，我们班很多小朋友都感冒，发烧了。谁来说说在感冒，发烧的时候身体会怎么样呢？都有哪些不舒服表现呢？ 小结：（出示图片）原来感冒了我们经常会流鼻涕、打喷嚏、咳嗽、喉咙痛、发烧、怕冷、头痛……

2.观看PPT，初步感知感冒过程中身体和病毒的抗衡过程。 引导语：这些不舒服的表现（手指图片）就是身体在告诉我们可能感冒了，有病毒跑到我们的身体里了，那怎么办？

引导语：是的，我们得赶快想办法战胜病毒。今天老师带来了一个很有趣的绘本，它告诉我们要怎么才能战胜病毒，一起来看看吧。 教师出示PPT，引导幼儿通过画面和故事了解感冒时身体和感冒病毒抗衡的过程，根据画面内容进行提问：

（1）鼻子怎么了？ 幼：有病毒来了 （2）遇到了第一道防线，你们觉得遇到了什么？（鼻毛） （3）鼻毛可以阻挡一些病毒进入，可是有一些很厉害很厉害的病毒，还是突破了这道防线。病毒继续往


前走，来到哪里呢？ 幼：嘴巴，肚子 （那我们一起看看，到底来到了哪里？）（4）有了鼻涕该怎么办？（及时地擤鼻涕）（5）从鼻子溜走，跑到哪里去了？（咽喉）（5）好的细胞和坏的病毒开始打战了，这个时候谁可能获胜？（6）咳嗽的时候要怎么做？（捂着嘴巴，不让病毒传染给别人）（7）最后，妈妈的身体里面的好细胞打败了病毒，妈妈获胜了。

提问：现在我想问问你们，生病的时候要怎么做才可以打败身体里面的病毒呢？

根据幼儿回答，及时擤鼻涕、洗手、配合打针吃药等相关图片。 4.小结：是的，你们刚刚说的都有道理。只有我们养成好习惯，才能帮助好细胞们战胜所有的病毒，让身体好起来。 3.结合生活，幼儿操作

教师出示操作单，说明操作要求。

引导语：老师在后面的桌子上给每位小朋友都准备了一张操作单和一支笔，请你们想一想上面的哪些行为可以帮助我们预防感冒，不生病的。如果你觉得是可以的，请画上√，如果你觉得是不可以请画上×。在操作前我有两点要求 1椅子不动，轻轻地走到桌子旁边开始操作 2听到我的音乐，就回到座位上。明白了吗？

幼儿自主操作,观察、判断画面中哪些行为有助于预防感冒？ 结合课件师生共同验证操作结果，帮助幼儿了解预防感冒的正确做法。

引导语：先完成的小朋友回到座位上，和旁边的人悄悄地讨论一下，你们的答案一样吗？

引导语：全部小朋友都完成了，谁来和大家分享一下你的答案呢？第一幅图可以帮助我们预防感冒吗？去人多的地方，不可以。为什么？（去多人的地方空气不好，可能有病毒） 4.户外锻炼，自然结束

引导语：看来喜欢动脑筋的你们都掌握了预防感冒的好办法。这张操作单小朋友们可以带回家，和你的弟弟妹妹分享一下预防感冒的好办法。等会呢我们要去户外锻炼身体啦，让我们的身体身体棒棒的。 活动延伸：

本文来源：https://www.wddqxz.cn/bbd29898270c844769eae009581b6bd97e19bc52.html