《周周都过节——中国传统节日》教学计划

2022-04-06 09:12:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《周周都过节——中国传统节日》教学计划》，欢迎阅读！
教学计划,传统节日,中国,过节,周都
《周周都过节》第一学期教学计划

单元一：

内容一

认知

1.初步解有哪些传统节日？

情感实践与成果

1.引发学生对传统节日的关注1.畅谈：我希望“在周周都过节”这和兴趣。

门课程中学什么？怎么学？

课程2.了解课程要求。热身

1课时

2.为中华民族传统文化而自豪。 2.集体制定课程学习目标，合作制定3.激发学生对本课程的学习兴课程时间表。趣

3.合作制定调和公约。

二

1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不1、培养学生注意观察生活、热1、欣赏陈列在教室里和他们自己带

爱生活、体会美好生活的情趣。来的工艺品，观看有关春节喜庆的场

春节同地区不同习俗，

2课时

2、尝试着采用多种材料和工具来制作春2、培养学生健康的审美情趣和面，各地不同习俗的录像2、将记忆节的小礼物，表达自己美好心愿。

良好的品德情操

中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆氛围和热闹场面。

单元二内容

认知

情感

实践与成果

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

节为哪一天？

（2课时） 2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感

2.了解元宵节的得名及缘由。 1.引发学生对元宵节的兴趣。

受与理解。

3.了解元宵节赏月、吃汤圆等主要习2.感悟元宵节在人们生活中的重要

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、

俗。地位。

同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

4.了解有关元宵节的传说故事和历3.激发学生热爱生活、热爱家乡、热

4.全部人齐聚一堂听《元宵节》，一起赏月、吃汤圆。

史故事。爱祖国的思想感情。

还有元宵灯会，开展中秋故事会活动，收集交流关于元宵

5.学习有关中秋节的诗词。

的传说故事。

元宵节 1.明确元宵节的日期及当年的元宵

元宵节 1.了解关于赏月、吃汤圆的由来（传

说、历史故事）

（2课时） 2.了解赏月、吃汤圆的历史。

3.知道汤圆的制作材料、制作过程以及不同的各类。

4.了解赏月、吃汤圆的最新动态。 5.了解元宵节的其他习俗及地方特色。

1.考察汤圆制作车间。

1.进一步激发学生对元宵的探究兴

2.认识汤圆的种类，并学习分类。

趣。

3.走访汤圆市场，针对自己感兴趣的问题，设计调查问卷，

2.激发学生对汤圆的热爱之情。

并作市场调查，整理调查报告。4.整理、分析信息，策划

3.激发学生对创新汤圆的热情。

解决方案，并尝试写成研究报告（小组合作）。

作品展示

1.了解各种成果的含义。

1.尊重自己及他人的创作作品。

2.为自己和同伴的努力及成果感到优秀成果汇编自豪。

（1课时）

单元三内容

认知情感实践与成果

1.端午节的习俗：

1. 在收集资料的活动中，提高学生收集、处

古时人们过端午节有哪些习俗？现在过端午节又

理信息的能力；在开展调查研究、采访体

有哪些习俗？ 2. 端午节的食俗：端午

验等活动中谋发展学生与人交往、融入社1.引发学生对端午节的兴趣。

端午节食品的种类、端午节食品与端午节的关系、

会的能力；在学习包粽子等综合实践活动2.激发学生热爱优秀的传统民俗，并自

端午节食品的材料、端午节食品的制作过程节上

中，培养学生的动手操作能力。觉加以继承和创新的热情。

等。  3.有关端午节的诗词、歌谣：

（2课） 2、了解中国传统节日的由来、习俗和相关

历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣？作

诗词等；学习科学研究的方法。

者是谁？内容是什么？

1.复习巩固关于粽子的系列知识。

端午2.了解包粽子端午节的由来、制作材料和制作

过程。进一步激发学生对粽子的探究兴趣。

节下 3.探究包粽子的方法。（2课） 4.明白包粽子的意义。

5.认识粽子市场。

1.征集端午节包粽子的方法方案。

2.在探究包粽子的基础上，并在小旗上写个性化的祝贺语。

4.赛龙舟包粽子带荷包插艾蒿

活动

（1课）

制作粽子培养学生动手能力

小组合作共同完成10个粽子，评比好与差，并回家让父母评估。