小学试验教学工作汇报

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小学实验教学工作总结

本学期,我校实验教学工作严格执行教育方针, 继续深化教学改革, 切实增强实验教学 研究.增强各类实验和实验操作练习,有利于增强实践环节的教学和练习；有利于全面提升

科学实验教育教学质量.为了最大限度地发挥有实验教学设备的作用和效益,努力做到实验 教学常规化,在实验教学和治理方面作了一定的探索.

一、统一思想,积极开展实验教学活动.

传统的教育思想观念影响着农村中小学教师是实验教学的薄弱点,教师陈旧的教育观念 跟不上教育开展的步伐. 在新课程标准公布和实施的过程中,我校首先增强了对科学实验教 师的学习培训,组织了各年级的科学教师,共同钻研教材和大纲, 明确本学期的实验工程和

要求,制定了实验教学方案进度表,并要求他们根据教学方案,认真备课、认真上课、课后 撰写心得体会.同时,很多教师不满足于课堂上培养学生观察、探索科学的水平,有方案地

组织学生到野外开展采集、捕捞等实践活动.为了更好地培养学生对大科学的兴趣,激发他 们热爱科学的情感,学校成立了科学学科的兴趣小组一一标本制作和无线电兴趣小组.为学 生了解大科学、增进科学科学知识提供条件.

、实验室治理制度化,促进实验教学常规化.

学校实验室在建设、开展、使用的同时,相应地制定了各项规章制度：?科学实验室管

理制度?、?科学仪器治理使用制度?、?科学实验仪器损坏赔偿制度?、?科学实验室卫生制度? ?科学实验室人员岗位责任?.这些制度不仅张贴上墙,而且在平时教学中严格执行.各种 实验器材的借用,都能及时做好借用、归还记录,实验室各类仪器的说明书及各类帐册齐全, 并做到帐、卡、物相符.实验室仪器全部按部颁目录分类编号,并按上轻下重、里高外低、 水平式或垂直式进行存放.不仅做到定定橱定位,还做到科学、整洁、美观、大方.

三、继续强化治理,改革实验教学的评估机制.

本学期,我们继续对实验室的财物进行了对应治理,确定了专人用标准帐册, 按部颁目

标将仪器记帐,所有仪器都定橱定柜存放,并将仪器用卡片编号,挂在橱上.本学期,我们 根据学校制定的?竹簧小学科学科学教学常规实施细那么?对实验教学继续落实两抓：一抓“实

验教学的开展〞；二抓“实验教学设备的使用效益〞.将实验教学评估纳入教育工作和整体

评估中.评估的内容为实验教学方案、总结、实验记录、实验效果、仪器设备的使用治理完 好率、实验开出率、实验室的清洁卫生及平安防范等.并通过定期或不定期的抽查,随堂听 课等形式进行评估,并将评估结果存放教师业务档案,汇总到教师月考中. 通过思想引导和 过程治理,学校实验教学工作已经正常有序地开展起来.

四、进一步增强实验教学研究,促进实验教学不断优化.

教学研究活动是教学的活力,因此,我们增强了对实验教学和过程研究探讨,用系统论

观点,认真研究,积极开展实验试点.具体做法是积极开展探讨性的实验教学研究,举行实 验教学公开课、研究课和优秀实验教学教案评选活动,总结交流心得体会, 开展实验教学论

文和自制教具评选活动,并且不断改良评价方式和手段,重视过程评价和多元评价,旨在提


高教师科学实验研究的积极性.这一教学研究和评价举措无疑成为推动实验常规化的动力.

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